2 Sinif Matematik Kazanimlari
Benzer belgeler
Problem Çözme
Toplama İşlemi Problem Çözme 1. sınıf M Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer. a) Tek işlem gerektiren problemler üzerinde çalışılır. b) Problem kurmaya yönelik çalışmalara
Kısa Dönemli Amaç Davranışlar Araç Gereçler
BEP Plan Hazırla T.C Yozgat Valiliği Kanuni Sultan Süleyman Özel Eğitim / İlkokul/ Ortaokulu Mesleki Eğitim Merkezi Müdürlüğü Matematik Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Öğrenci : Gazi KILIÇ Eğitsel
Öğrenci : İrem DAŞTAN
BEP Plan Hazırla T.C Yozgat Valiliği Kanuni Sultan Süleyman Özel Eğitim / İlkokul/ Ortaokulu Mesleki Eğitim Merkezi Müdürlüğü Matematik Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Öğrenci : İrem DAŞTAN Eğitsel
5. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI
5. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI Öğrenme Alanları ve Alt Öğrenme Alanları Sayılar ve İşlemler Doğal Sayılar Doğal Sayılarla İşlemler Kesirler Kesirlerle İşlemler: Toplama ve Çıkarma
M SAYILAR VE İŞLEMLER. M Doğal Sayılar
M SAYILAR VE İŞLEMLER M Doğal Sayılar Anlamlı Sayma İlkeleri M Nesne sayısı 20 ye kadar (20 dâhil) olan bir topluluktaki nesnelerin sayısını belirler ve bu sayıyı rakamla yazar. a)
6. SINIF ÖF RETH M PROGRAMI
6. SINIF ÖF RETH M PROGRAMI Öğrenme Alanları ve Alt Öğrenme Alanları Sayılar ve İşlemler Doğal Sayılarla İşlemler Çarpanlar ve Katlar Tam Sayılar Kesirlerle İşlemler
Kesirler. Kesirlere neden ihtiyaç duyulur?
Kesirler Kesirler Kesirlere neden ihtiyaç duyulur? Kesirler Doğal sayılar günlük yaşantımızda bazı problemlerin çözümünde yetersiz kalır. Kesirler Örneğin, 3 elmayı 2 arkadaşınıza paylaştırdığınızda her
KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ
KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ MİLLİ EĞİTİM GENÇLİK VE SPOR BAKANLIĞI TALİM ve TERBİYE DAİRESİ MÜDÜRLÜĞÜ Öğretim Yılı İlköğretim 4. ve 5. Sınıfların Matematik Alanı SBS-1, SBS-2 ve KGS Sınavlarına
Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz!
Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz! MateMito AKILLI MATEMATİK DEFTERİ Artık matematikten korkmuyorum. Artık matematiği çok seviyorum. Artık az yazarak çok soru çözüyorum. Artık matematikten sıkılmıyorum.
2. Sınıf Ders Tarama Testi 1
. Sınıf Ders Tarama Testi Matematik Okuma Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır Metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri hakkında tahminlerde bulunur..
7. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI
7. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI Öğrenme Alanları ve Alt Öğrenme Alanları Sayılar ve İşlemler Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri Rasyonel Sayılar Rasyonel Sayılarla İşlemler
İYEP Komisyonun Görevleri; Şubat ayının ikinci haftasında KDA (Kazanım Değerlendirme Araçları) ile yetiştirme programına alınacak öğrencilerin tespitini yapar. Okulun fiziki şartlarını dikkate alarak yetiştirme
2. SINIF MATEMATİK 1. KİTAP
2. SINIF MATEMATİK 1. KİTAP Bu kitabın bütün hakları Hacer KÜÇÜKAYDIN a aittir. Yazarın yazılı izni olmaksızın kısmen veya tamamen alıntı yapılamaz ve çoğaltılamaz. Copyright YAZAR Ahmet KÜÇÜKAYDIN
3. SINIF MATEMATİK 1. KİTAP
. SINIF MATEMATİK 1. KİTAP Bu kitabın bütün hakları Hacer KÜÇÜKAYDIN a aittir. Yazarın yazılı izni olmaksızın kısmen veya tamamen alıntı yapılamaz ve çoğaltılamaz. Copyright YAZAR Ahmet KÜÇÜKAYDIN
ÇAĞLAR KOLEJİ INGILIZCE KASIM BÜLTEN
ÇAĞLAR KOLEJİ INGILIZCE KASIM BÜLTEN KISIKLI MAH. HANIMSETİ SK. NO, ÇAMLICA - ÜSKÜDAR / İSTANBUL İ[email protected] 38 52 İLKOKUL KASIM AYI KAZANIMLARI 1-A: Sınıf objelerini tanır. En
Zambak 2. Sınıf Hayat Bilgisi
Zambak 2. Sınıf Hayat Bilgisi Okul Heyecanım kazanımlar Okul Heyecanım kazanımlar Okul Heyecanım kazanımlar Benim Eşsiz Yuvam kazanımlar Benim Eşsiz Yuvam kazanımlar Benim
İŞLEM KAVRAMI. Çarpma-Bölme
İŞLEM KAVRAMI Çarpma-Bölme TEKRAR TESTİ 1. Aşağıdakilerden hangisinde Matematik Dersi Öğretim Programının öğrenme alanları doğru olarak verilmiştir? A) B) C) D) E) Sayılar ve Sayılar ve Sayılar ve Sayılar
: GEOMETRİ. Koza Yayıncılık
ÜNİTE : 1 ÖĞRENME : GEOMETRİ EYLÜL - EKİM 28 EYLÜL 02 EKİM Örüntü ve Süslemeler 1. Bir örüntüdeki ilişkiyi belirler. 2. Bir örüntüde eksik bırakılan ögeleri belirleyerek tamamlar. Nesnelerin, belli
Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz!
Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz! MateMito AKILLI MATEMATİK DEFTERİ Artık matematikten korkmuyorum. Artık matematiği çok seviyorum. Artık az yazarak çok soru çözüyorum. Artık matematikten sıkılmıyorum.
5. SINIF MATEMATİK YILLIK PLANI
5. SINIF MATEMATİK YILLIK PLANI DOĞAL SAYILAR VE İŞLEMLER seafoodplus.info Eylül Milyonlar 6 01 seafoodplus.info Eylül Örüntüler 11 02 seafoodplus.info Ekim Doğal Sayılarda
Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz!
Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz! MateMito AKILLI MATEMATİK DEFTERİ Artık matematikten korkmuyorum. Artık matematiği çok seviyorum. Artık az yazarak çok soru çözüyorum. Artık matematikten sıkılmıyorum.
MATEMATİĞİN DOĞASI, YAPISI VE İŞLEVİ
İÇİNDEKİLER Önsöseafoodplus.info Bölüm I: MATEMATİĞİN DOĞASI, YAPISI VE İŞLEVİ 11 Matematiğin Tanımına Çeşitli Yaklaşımlar 12 Matematik Öğrenmenin Amaçları 13 Matematik ile Diğer Öğrenme Alanlarının
AKILLI MATEMATİK DEFTERİ
Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz! MateMito Artık matematiği çok seviyorum. AKILLI MATEMATİK DEFTERİ Artık matematikten korkmuyorum. Artık matematik dersinde eğleniyorum. 2 Artık az yazarak çok soru çözüyorum.
Kısa Dönemli Amaç Davranışlar Araç Gereçler
BEP Plan Hazırla T.C Düzce Valiliği Toki Mehmet Akif Ersoy İlkokulu Müdürlüğü Matematik Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Öğrenci : Şerifenur TOPKARA Eğitsel Performans Nesneleri çokluklarına göre
Matematik Eğitimi Çalıştayları
Okul Öncesi Çalıştayları - 20 Ağustos Etkinlikleri Sayı Kavramı ve gösterimi Bir bütünü 2 eş parçaya bölme ve yarımı bütüne tamamlama Verilen bir örüntüyü devam ettirme, yeni örüntü kurma ve anlatma
1. SINIF NİSAN AYI BÜLTENİ
1. SINIF NİSAN AYI BÜLTENİ TÜRKÇE DERSİ TEMA: SAĞLIK, SPOR VE OYUN SÖZLÜ İLETİŞİM: Dinlediği şiiri düz yazıdan ayırt edebilecek. OKUMA Metinle birlikte sunulan görsel ögeleri anlamlandıp ve ilişkilendirebilecekler.
MateMito AKILLI MATEMATİK DEFTERİ
Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz! MateMito AKILLI MATEMATİK DEFTERİ Artık matematikten korkmuyorum. Artık matematiği çok seviyorum. Artık az yazarak çok soru çözüyorum. Artık matematikten sıkılmıyorum.
4. Ünite Ö retmen K lavuz Kitab
. Ünite Ö retmen K lavuz Kitab S n f: 1 : Matematik Ünite Numaras : 1 Ünite Süresi: ders saati / GEOMETR Örüntü ve Süslemeler Örüntü ve Süslemeler EK M EYLÜL Do al Do al 1. Bir örüntüdeki iliflkiyi belirler..
İŞLEM KAVRAMI - 2. Çarpma-Bölme
İŞLEM KAVRAMI - 2 Çarpma-Bölme TEKRAR TESTİ Matematik Dersi Öğretim Programının ulaşmaya çalıştığı genel amaçlar aşağıdaki kanunların hangisinde yer alan Türk Milli Eğitiminin genel amaçları ile Türk Milli
Çarpanlar ve Katlar
Çarpanlar ve Katlar Üslü İfadeler Kareköklü İfadeler Cebirsel İfadeler ve Özdeşlikler Verilen pozitif tam sayıların çarpanlarını bulur; pozitif tam sayıları üslü ifade
PEK OKULLARI 2A ŞUBAT
PEK OKULLARI 2A ŞUBAT seafoodplus.info HAT BİLGİSİ ÜNİTE ADI: GÜVENLİ HAT KAZANIMLAR AÇIKLAMALAR BECERİ VE DEĞERLER Ulaşım türlerini ve araçlarını sınıflandırır. Ulaşım araçlarıyla yolculuk yaparken güvenlik
2. Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı
. Sınıf - Hazır Bulunuşluk Sınavı Bölüm Adı Kazanımlar Soru Sayısı Türkçe (. Sınıf) Hayat Bilgisi (. Sınıf) (. Sınıf) Okuduğunu Anlama:. Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları
İlkokul 1.sınıf matematik konuları ve 1.sınıf matematik kazanımları MEB tarafından eğitim öğretim yılı için aşağıdaki şekilde belirlenmiştir. 1.sınıf matematik programı sayılar ve işlemler, geometri, ölçme ve veri işleme öğrenme alanlarından oluşmaktadır.
M SAYILAR VE İŞLEMLER
M Doğal Sayılar
Terimler veya kavramlar: rakam, sayı, onluk, birlik, ritmik sayma
- M Rakamları okur ve yazar.
- M Nesne sayısı 20’ye kadar (20 dâhil) olan bir topluluktaki nesnelerin sayısını belirler ve bu sayıyı
rakamla yazar. - M ’e kadar ( dâhil) ileriye doğru birer, beşer ve onar ritmik sayar.
M Nesne sayıları 20’den az olan iki gruptaki nesneleri birebir eşler ve grupların nesne sayılarını
karşılaştırır. - M 20’ye kadar (20 dâhil) olan sayılarda verilen bir sayıyı, büyüklük-küçüklük bakımından 10 sayısı ile
karşılaştırır. - M Miktarı 10 ile 20 (10 ve 20 dâhil) arasında olan bir grup nesneyi, onluk ve birliklerine ayırarak gösterir,
bu nesnelere karşılık gelen sayıyı rakamlarla yazar ve okur. - M 20’ye kadar (20 dâhil) olan sayıları sıra bildirmek amacıyla kullanır.
M Doğal Sayılarla Toplama İşlemi
Terimler veya kavramlar: toplama, toplam, toplanan, eşit, artı
Semboller: +, =
- M Toplama işleminin anlamını kavrar.
- M Toplamları 20’ye kadar (20 dâhil) olan doğal sayılarla toplama işlemini yapar.
- M Toplama işleminde toplananların yerleri değiştiğinde toplamın değişmediğini fark eder.
- M Toplamları 20’yi geçmeyen sayılarla yapılan toplama işleminde verilmeyen toplananı bulur.
- M Zihinden toplama işlemi yapar.
- M Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer.
M Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi
Terimler veya kavramlar: çıkarma, eksi, eksilen, çıkan, fark
Semboller: –
- M Çıkarma işleminin anlamını kavrar.
- M 20’ye kadar (20 dâhil) olan doğal sayılarla çıkarma işlemi yapar.
- M Doğal sayılarda zihinden çıkarma işlemi yapar.
- M Doğal sayılarla çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer.
M Kesirler
Terimler veya kavramlar: bütün, yarım
- M Bütün ve yarımı uygun modeller ile gösterir, bütün ve yarım arasındaki ilişkiyi açıklar.
M 2. GEOMETRİ
M Geometrik Cisimler ve Şekiller
Terimler veya kavramlar: kenar, köşe, üçgen, kare, dikdörtgen, çember
- M Geometrik şekilleri köşe ve kenar sayılarına göre sınıflandırarak adlandırır.
- M Günlük hayatta kullanılan basit cisimleri, özelliklerine göre sınıflandırır ve geometrik şekillerle
ilişkilendirir
M Uzamsal İlişkiler
Terimler veya kavramlar: eş nesneler
- M Uzamsal (durum, yer, yön) ilişkileri ifade eder.
- M Eş nesnelere örnekler verir.
M Geometrik Örüntüler
Terimler veya kavramlar: örüntü
- M Nesnelerden, geometrik cisim ya da şekillerden oluşan bir örüntüdeki kuralı bulur ve örüntüde eksik bırakılan ögeleri belirleyerek örüntüyü tamamlar.
- M En çok üç ögesi olan örüntüyü geometrik cisim ya da şekillerle oluşturur.
M ÖLÇME
M Uzunluk Ölçme
- M Nesneleri uzunlukları yönünden karşılaştırır ve sıralar.
- M Bir uzunluğu ölçmek için standart olmayan uygun ölçme aracını seçer ve ölçme yapar.
- M Bir nesnenin uzunluğunu standart olmayan ölçme birimleri türünden tahmin eder ve ölçme yaparak
tahminlerinin doğruluğunu kontrol eder.
M Paralarımız
Terimler veya kavramlar: Türk lirası (TL), kuruş (kr.)
Semboller : ₺
- M Paralarımızı tanır.
M Zaman Ölçme
Terimler veya kavramlar: ay, hafta, gün, saat
- M Tam ve yarım saatleri okur.
- M Takvim üzerinde günü, haftayı ve ayı belirtir.
- M Belirli olayları ve durumları referans alarak sıralamalar yapar.
M Tartma
- M Nesneleri kütleleri yönünden karşılaştırır ve sıralar.
M Sıvı Ölçme
- M Sıvı ölçme etkinliklerinde standart olmayan birimleri kullanarak sıvıları ölçer.
- M En az üç özdeş kaptaki sıvı miktarını karşılaştırır ve sıralar.
M VERİ İŞLEME
M Veri Toplama ve Değerlendirme
Terimler veya kavramlar: tablo, veri
- M En çok iki veri grubuna sahip basit tabloları okur.