cambridge iq test results / Intelligence and Its Relationship to Achievement | TRDizin

Cambridge Iq Test Results

cambridge iq test results

PDF ( K) Cited By in Scopus (1)

Hoge, D.R. Hoge, Commitment on Campus: Changes in Religion and Values over Five Decades, Westminster Press, Philadelphia ().

Howells, T.H. Howells, A comparative study of those who accept as against those who reject religious authority, University of Iowa Studies of Character2 (3) ().

Inglehart and Welzel, R. Inglehart and C. Welzel, Modernization, Cultural Change, and Democracy: The Human Development Sequence, Cambridge University Press, Cambridge ()

Kanazawa, in press Kanazawa, S. (in press). De gustibus est disputandum why liberals and atheists are more intelligent. (Unpublished).

Koenig et al., L.B. Koenig, M. McGrue, R.F. Krueger and T.J. Bouchard, Genetic and environmental influences on religiousness: findings for retrospective and current religiousness ratings, Journal of Personality73 (), pp. – Full Text via CrossRef Cited By in Scopus (3)

Zuckerman, P. Zuckerman, Atheism: contemporary numbers and patterns. In: M. Martin, Editor, The Cambridge Companion to Atheism, Cambridge University Press, Cambridge ().

Appendix A

CountryIQ% not believing in God
Afghanistan84
Albania908
Algeria83
Angola68
Argentina934
Armenia9414
Australia9825
Austria18
Azerbaijan87
Bangladesh82
Belarus9717
Belgium9943
Benin70
Bolivia871
Botswana70
Brazil871
Brunei91
Bulgaria9334
Burkina Faso68
Burundi69
Cambodia917
Cameroon64
Canada9922
Central African Rep.64
Chad68
Chile902
China12
Colombia841
Congo: Rep of (Brazz)64
Costa Rica891
Cote d’Ivoire69
Croatia907
Cuba8540
Czech Republic9861
Denmark9848
Dominican Republic827
Ecuador881
Egypt81
El Salvador801
Estonia9949
Ethiopia64
Finland9928
France9844
Gambia66
Georgia944
Germany9942
Ghana71
Greece9216
Guatemala791
Guinea67
Haiti67
Honduras811
Hungary9832
Iceland16
India823
Indonesia87
Iran84
Iraq87
Ireland925
Israel9515
Italy6
Jamaica713
Japan65
Jordan84
Kazakhstan9412
Kenya72
Kuwait86
Kyrgyzstan907
Laos895
Latvia9820
Lebanon823
Liberia67
Libya83
Lithuania9113
Madagascar82
Malawi69
Malaysia92
Mali69
Mauritania76
Mexico88
Moldova966
Mongolia20
Morocco84
Mozambique645
Namibia704
Nepal78
Netherlands42
New Zealand9922
Nicaragua811
Niger69
Nigeria69
Norway31
Oman83
Pakistan84
Panama841
Paraguay841
Peru851
Philippines86
Poland993
Portugal954
Romania944
Russia9727
Rwanda70
Saudi Arabia84
Senegal66
Sierra Leone64
Singapore13
Slovakia9617
Slovenia9635
Somalia68
South Africa721
South Korea30
Spain9815
Sri Lanka79
Sweden9964
Switzerland17
Syria83
Taiwan24
Tajikistan872
Tanzania72
Thailand91
Togo70
Trinidad and Tobago859
Tunisia83
Turkmenistan872
Uganda73
Ukraine9720
United Arab Emirates84
United Kingdom
United States98
Uruguay9612
Uzbekistan874
Venezuela841
Vietnam9481
Yemen85
Zambia71
Zimbabwe66
Orijinal makale:seafoodplus.info

Bunu beğen:

BeğenYükleniyor

kaynağı değiştir]
8. sınıf TIMSS matematik skorları ()

Rindermann yılında PISA puanları ve ülkelerin IQ ortalamaları arasında çok yüksek oranda bağlantı olduğunu bildirmiştir ve bu iki testin büyük oranda aynı bilişsel fonksiyonları ölçütüğü sonucuna ulaşmıştır. Bu testin en büyük avantajı kısa bir zaman aralığı içerisinde standart bir testin farklı gruplara verilebiliyor oluşudur. Buna rağmen test hem sadece genç insanları kapsadığı hem de ülke sayısı sınırlı olduğu için ülkedeki yaşlı insanların durumu veya pek çok gelişmekte olan ülkenin zeka seviyeleri hakkında bilgi ortaya koymamaktadır.[1]

Bu testin ülkelerin kendi eğitimsel seviye ve sınav sonuçlarına karşı tercih edilmesi aynı zamanda uluslararası eğitimsel seviye karşılaştırmaları yapmanın standart bir sınav olmadan zor olmasıdır.[9]PISA ile karşılaştırıldığında okuryazarlığın basit bir yetenek olarak kabul edilmesinden ötürü okuryazarlık oranı, öğrenim süresi ve ulaşılmış en yüksek akademik unvan ile PISA gibi daha karmaşık bilişsel yetenekleri ölçen testler arasında düşük bir bağlantı bulunmaktadır.[9]

TIMSS (matematik ve bilim), PIRLS (okuma) ve PISA (genel bilim) sınavları aynı zamanda kendi aralarında da çok yüksek bağlantı içermektedir. TIMSS ve PIRLS arasında: r = (N = 54), TIMSS ve PISA arasında: r = (N = 58) ve PIRLS ve PISA arasında: r = (N = 49) oranlarında istatistiksel bağıntı olduğu bulunmuştur.[10]

Rindermann'nın bu sınavları baz alan analizleri Lynn and Vanhanen'ın ortaya koyduğu ve en düşük skorların Sahra Altı Afrika'da görüldüğü sonuçlar ile büyük oranda benzerlik göstermektedir. Sonuçlar kişi başına GSYİH verileri ile oranında bağıntı halindedir. Hunt'a göre Rindermann'ın analizleri daha fazla veri barındırması ve standart bir test olması gibi nedenlerden ötürü Lynn and Vanhanen'ın bulduğu sonuçlara kıyasla daha güvenilirdir.[11]

yılında Rindermann 16 Afrika ülkesinin kültürel etkenleri azaltılmış IQ testleri, WISC-V testleri ve PISA benzeri testlerinin sonuçlarını toplayıp İnsani Gelişme Endeksi gibi indeksleride göz önünde bulundurarak bilişsel faaliyetlerin genetik ve çevresel faktörler tarafından etkilenmesini ele alan bir çalışma yürütmüştür. Flynn etkisini de hesaba katmış ve yılı tahminlerini ortalama olarak almıştır. Bu sonuçlar doğrultusunda bu ülkelerin ortalama IQ'ları 68 ve 78 arasında değerler vermiş ve 75 genel ortalamayı oluşturmuştur. Bu ortalama çeşitli gelişmekte olan ülkeler ile benzerlikler göstermektedir.[12]

Ulusal IQ ile bağıntılı kriterler[değiştir

nest...

batman iftar saati 2021 viranşehir kaç kilometre seferberlik ne demek namaz nasıl kılınır ve hangi dualar okunur özel jimer anlamlı bayram mesajı maxoak 50.000 mah powerbank cin tırnağı nedir