Yayınlanma:
Pandemi okul ve üniversitelerde uygulanan hibrit model eğitim tekrar gündeme geldi. Deprem nedeniyle yüz yüze eğitimin sona erdiği üniversitelerde uzaktan eğitim ile devam edilecek. Yükseköğretim Kurumu (YÖK) Başkanı Erol Özvar, depremin ardından uzaktan eğitime geçirilen üniversiteler ile ilgili açıklamada bulundu. Özvar, nisan ayı başında alınan kararın yeniden değerlendirileceğini ve gerekirse hibrit sisteme geçileceğini duyurdu.
HİBRİT EĞİTİM NEDİR?
Hibrit eğitim, karma öğrenme, karışık öğrenme olarak da bilinen harmanlanmış öğrenme en sade tanımıyla eğitimin ‘yüz yüze’ ve ‘online’ olarak karma şeklinde yapılmasıdır.
Harmanlanmış öğrenme geleneksel eğitimi desteklemek amacıyla teknolojik materyallerin kullanılması olarak düşünülmemelidir. Harmanlanmış öğrenmedeki denge çevrimiçi ağırlıklı eğitim veren bir kurumun verimliliği arttırmak amacıyla çevrimiçi eğitime ek olarak yüz yüze ders vermesi olarak da düşünülebilir.
ÜNİVERSİTELERDE HİBRİT EĞİTİM NASIL OLACAK?
Üniversitelerde, derslerin yüzde 40'ı veya herhangi bir dersin yüzde 40'ı uzaktan eğitim yoluyla yapılabilecek.
Üniversiteler, hibrit eğitim sürecinde derslere yarı zamanlı olarak okula gidebilecek. Bir bölümünü ise evde uzaktan eğitim modeli ile işleyecek.
YÖK’TEN HİBRİT EĞİTİM AÇIKLAMASI
Yükseköğretim Kurumu (YÖK) Başkanı Erol Özvar, üniversitelerle ilgili alınan yeni kararları duyurdu. YÖK Başkanı tarafından yapılan açıklama şu şekilde;
“Bundan sonraki süreçte üniversitelerimize çok kritik roller düşmektedir. İllerin tekrar kalkınmasında üniversitelerimizin kuşkusuz önemli rolleri olacaktır.
bahar döneminin uzaktan eğitim ile sağlanmasına daha önce karar verilmişti. Ön lisans, lisans ve lisans üstü bölümleri için bir dizi kararlar aldık.
Buna göre 20 Şubat'ta bahar dönemi başlayacak. Alınan kararlar nisan ayı başı itibariyle yeniden gözden geçirilerek uzaktan eğitimin yanında yüz yüze eğitimin harlanmasıyla hibrit eğitim de değerlendirilecektir.”
depremdizihibritNisan ayıokulYÖKyüz yüze
Hibrit eitim, birden çok eitim sisteminin bir araya geldii bir eitim modelidir. Örgün eitim ve online eitim sistemini bir araya getiren hibrit eitim modeli, ileride çok daha yaygn ve gelimi bir hali ile eitim sisteminin içinde yerini alacak.
Online eitim ve örgün eitim sistemlerinin yan sra hibrit eitim modeli içinde; oyunlatrma, interaktif gibi eitimi daha kalc hale getiren ögeler de ilerleyen zamanlarda yer alacak.
Hibrit eitim, örgün eitim ile online eitim sisteminin bir arada kullanld bir eitim modelidir. Hibrit eitim sisteminde oyunlatrma teknii, interaktif eitim gibi ögelerden yararlanlr.
Hibrit eitimde derslerin bir ksm yüz yüze eitim ile yaplrken bir ksm çevrim içi ortamda yani online olarak yaplr. Yüz yüze eitim, örgün eitim modeli ile yürütülürken online eitim örencilerin ve öretmenin video konferans yoluyla ders ilemesi eklinde ifade edilebilir.
Hibrit eitim modeli, online eitim ve örgün eitimin bir arada uyguland bir eitim modelidir. Hibrit eitim modeli, örencilerin bilgileri daha kalc ekilde örenmesini salayacak bir eitim modeli olmasnn yan sra gün geçtikçe de gelien araç ve içerikleri ile daha ilgi çekici bir hale geldi.
Henüz geleneksel eitim modelinin önüne geçemese de hibrit eitim modeli; LMS yazlm sayesinde örencilerin bilgileri daha kalc örenmesini salyor. Oyunlatrma ve interaktif eitimler henüz hibrit eitim modeli içinde kullanlmasa da ilerleyen zamanlarda birçok eitim kurumu, LMS yazlmlarn kendi kurumlarnda kullanmaya balayacak.
Hibrit eitim üç ekilde gerçekleiyor: yüz yüze (örgün), online ve seyreltilmi eitim eklinde. Günümüzde üç eitim modelini içinde barndran hibrit eitim, LMS yazlmlar ile interaktif, gamefiction gibi, bilgileri kalc ekilde örenmeyi salayan ögeleri de içinde barndrmaktadr ve bu alanda yaplan çalmalar devam etmektedir.
Hibrit eitim modeli u ekilde iler:
Yüz yüze dier adyla örgün eitim, öretmen ve eitmenler tarafndan örencilere verilen sistemli bir eitim eklidir.
Okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise ve üniversite gibi eitim seviyelerinde yaplan sistematik eitim modeline yüz yüze yani örgün eitim denir.
Online eitim, eitmen ve örencilerin fiziki bir ortamda (okul, snf vb.) bulunmad, ders içeriklerinin online platformlar ya da sistemler üzerinden paylald bir öretim eklidir.
Seyreltilmi eitim, az sayda örencinin haftann belirli günlerinde fiziki ortamda ders aldklar kalan ders saatlerini de online eitim platformlar üzerinden devam ettikleri bir eitim sistemidir.
Bu yönüyle hibrit eitim modeline benzeyen seyreltilmi eitim, ancak geçici süreyle, olaanüstü hal durumlarnda uygulanyor. Seyreltilmi eitimi, hibrit eitim modelinden ayran en önemli fark ise snfta örencilerin yars online eitim alrken dier yars da fiziki bir ortamda örgün eitime devam ediyor. Böylelikle örenci says az, eitim masraflar düük, bulac hastalk durumlarnda risk en aza indirilmi oluyor.
Hibrit eitim modelinde unlara ihtiyaç duyulur:
Hibrit eitim modeli, online dersleri içeren bir sistem olduu için derslerin yürütülmesini salayacak bir yazlma ihtiyaç duyulur. LMS, herhangi bir konuda eitim verirken kullanlan panel sistemine verilen isimdir. LMS’in açlm learning management system eklindedir ve örenme yönetim sistemi anlamna gelir.
LMS sayesinde örenciler ders içeriklerine ulap snavlara girebilirler. Ayrca LMS sayesinde örencilerin dersleri ne kadar takip ettii, hangi ders videosunu ne kadar süre boyunca izledii gibi verilere de ulalabilir.
Hibrit eitim modelinde dersler sadece online olarak yaplmaz yani dersler önceden çekilmi videolardan olumaz. Hibrit eitim sisteminde canl dersler ile örenme ortam daha etkin hale getirilmelidir. Dolaysyla örencilerin canl ders alabilecei platformlar kullanlmal ya da bu tip uygulamalar LMS sistemine dahil edilmelidir. Böylece daha etkileimli bir örenme ortam oluur ve örenciler konuyu daha iyi bir ekilde kavrar.
Hibrit eitim, birçok kii tarafndan örencilerin online eitim sisteminde sosyalleememesi ve anlamad konular tam olarak örenememesi nedeniyle olumsuz eletiri alan bir modeldir. Ancak bu sorun ksmen de olsa çözülebilir.
Örnein örencilerin derslerle ilgili online ortamda tartabilecei gruplar kurulabilir, örenciler ders videolarna yorum yazarak ya da canl derslerde sohbet ksmndan soru sorarak örenme sürecini daha etkileimli bir ekilde geçirebilir.
Hibrit eitim modelinde ihtiyaç duyulan araçlardan biri de dokümanlar paylamak için kullanlacak bir sistemdir. Hibrit eitimin bir ksmnda dersler online yapld için eitimde kullanlan slayt, görsel, video gibi materyallerin panel sisteminde de görüntülenmesi gerekir. Böylece örenciler eitim materyallerine istedikleri zaman erierek daha etkin bir örenme sürecinden geçer.
Hibrit eitim sisteminin en önemli araçlarndan biri de video düzenleme programlardr. Hibrit eitim modelinde baz dersler önceden çekilip örenci paneline eklenen videolar üzerinden yürütülür. Bu videolar çekildikten sonra örencilerin izleyebilecei seviyeye getirilmelidir. Bunun için video düzenleme araçlar kullanlmaldr. Hibrit eitimde kullanlan video düzenleme programlar arasnda Adobe Premiere, Camtasia gibi araçlar gösterilebilir.
Hibrit eitim modelinin yararlar unlardr:
Hibrit eitim modeli günümüzde örgün eitim ve online eitim eklinde ilerliyor. Ancak ilerleyen zamanlarda LMS yazlmlar ve farkl öretme metotlar ile hibrit eitim oldukça çeitlenecek. Hibrit eitim modelinin faydalar arasnda en önemlisi belkide örenme çeitlilii. Geleneksel eitim sisteminde öretme ve örenim yöntemleri snrl fakat hibrit eitim modelinde teknolojik araçlar ile yüzlerce farkl öretim ve örenim yöntemi kullanmak mümkün. u an birçok online eitim platformunun kulland oyunlatrma ve interaktif eitim videolar bu çeitlilikten yalnzca ikisi.
Henüz ülkemizde yaygn olmasa da hibrit eitim modeli, uyguland çou ülkede zaman ve mekan kstlamasn ortadan kaldran bir online eitim sistemini içinde barndrr. Öretim sürecinde ders içerikleri tekrar eriime açktr ve örenciler diledikleri her an bu eitim içeriklerine eriim salayabilir. Ayn zamanda fiziki bir ortam zorunluluu olmad için örenciler istedikleri yerden derslere katlm gösterebilirler.
Hibrit eitim modeli, online eitim sistemini de içinde barndrd için oldukça büyük bir eriim an da beraberinde getirir. Ortalama 30 ile 40 kiilik örenciden oluan snflar, LMS yazlm kullanan eitim kurumlarnda bu saydan çok daha büyük bir eriim oran oluturur. Ayn ders içeriklerine ulamak isteyen yüzlerce örenci, ayn anda ayn yerden derse katlm salayabilir, ders içeriklerine ulaabilir ve daha kaliteli bir ekilde örenim görebilirler.
Üç farkl öretim seçeneini bünyesinde barndran hibrit eitim, bu örenme çeitlilii ile oldukça düük bir eitim maliyeti sunar. Okula gitmek zorunda olmayan örenciler; ulam, üniforma, yemek vb. harcamalar düzenli ekilde yapmaz. Ayn ekilde eitim materyallerini çevrim içi ortamda ulama imkan bulan örenciler, ders ileyecekleri materyallere de ücret ödemek zorunda olmaz.
Hibrit eitim modelinde çevrim içi eitime de yer verildii için fiziki ders materyalleri kullanm oran da bir hayli düüktür. Örenciler ders içerikleri ve ders materyallerine online bir ekilde eriebildii için kitap, defter kullanm azalr ve kat kullanmnn önüne geçilir. Böylelikle çevreye verilen zarar en aza iner.
Türkiye’de hibrit eitim modeline geçi, ilk olarak uzaktan eitim modelinin ortaya çkmas ile balamtr. Uzaktan eitim ilk defa ylnda Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi Banka ve Ticaret Hukuku Aratrma Enstitüsünde denenmitir. Bu eitim denemesinin amac ise banka çalanlarnn mesleki geliimlerini salamalar için yaplmtr. Gerçekletirilen ilk uzaktan eitim denemesinde, o yllarn en popüler iletiim arac olan mektuplar kullanlm, banka çalanlarna ders içerik ve materyalleri mektuplar araclyla ulatrlmtr.
Uzaktan eitim sisteminin ilk defa denenmesinden iki sene sonra Milli Eitim Bakanlna bal “Mektupla Örenim Merkezi” kurulmu ve hibrit eitim modelinin temeli atlmtr. ylnda hayata geçirilen Mektupla Örenim Merkezi ile örenime katlamayan kiilerin, eitim süreçlerini uzaktan eitim ile tamamlamalar salanmtr. Mektuplar araclyla gerçekletirilen uzaktan eitim çalmalar yllar içinde ilerlemi ve eitime fiziki olarak ulaamayan bireyler bu ekilde eitim süreçlerini tamamlamtr.
Mektupla Örenim Merkeziyle birlikte hibrit eitim modeli ylnda Türkiye’de kullanlmaya balanmtr.
ylnda Türkiye’de ilk kez Anadolu Üniversitesi, TRT ile i ortakl gerçekletirerek dersleri, televizyon yaynlar yoluyla vermeye balamtr. Böylelikle hibrit eitime doru evrilen süreçte devrim niteliinde bir adm atlmtr. senesinde televizyon ile eitim yayn veren bir dier üniversite Frat Üniversitesi olmutur. Frat Üniversitesi de televizyon yaynlar yoluyla uzaktan eitim sistemini bünyesinde gerçekletirmi ve baar salamtr.
Hibrit eitim modeli gün geçtikçe geliimi sonraki aamalarda “video konferans” ismi verilen bir metot, uzaktan eitim sisteminde kullanlmaya balanmtr. ylna gelene kadar birçok üniversite, çoklu video konferans gerçekletirerek uzaktan eitime, öretim süreçlerinde yer vermitir. Böylelikle ylna gelindiinde hibrit eitim modeli, üniversite seviyesindeki kurumlarda düzenli bir ekilde ilemeye balamtr.
Selçuk Üniversitesi bata olmak üzere günümüzde birçok üniversite hibrit eitim vermektedir, hibrit eitim veren üniversiteler aa listelenmitir.
Hibrit eitim uygulayan üniversiteler genellikle koronavirüs pandemisi nedeniyle online ve yüz yüze eitim sistemini bir arada uygulamaya balamtr. Baz üniversiteler ylnda bu uygulamay durdurmu ve tamamen yüz yüze eitime geçmitir. Hibrit eitim veren üniversiteler hakknda güncel bilgi almak için ilgili üniversite ile iletiime geçebilirsiniz.
Üniversitelerde hibrit eğitim dönemiyle merak edilen, internet üzerinden sorgulanmaya devam ediyor. YÖK Başkanı Özvar tarafından yapılacak açıklama sonrasında, nisan ayından itibaren üniversitelerde hibrit eğitim döneminin başlayabileceği açıklandı. Peki, hibrit eğitim nedir, ne demek? Üniversitelerde hibrit eğitim nasıl olacak?
HİBRİT EĞİTİM NEDİR?
Hibrit eğitim, karma öğrenme, hibrit öğrenme, karışık öğrenme olarak da bilinen harmanlanmış öğrenme en sade tanımıyla geleneksel eğitim metodunun çevrimiçi (online) eğitim materyalleriyle zenginleştirilmesi yani harmanlanması olarak tanımlanmaktadır. Kullanılan teknolojilerin yanı sıra farklı eğitim felsefelerinin geleneksel öğrenme ortamında birlikte kullanılması da harmanlanmış öğrenme olarak tanımlanmaktadır.
Harmanlanmış öğrenme geleneksel eğitimi desteklemek amacıyla teknolojik materyallerin kullanılması olarak düşünülmemelidir. Harmanlanmış öğrenmedeki denge çevrimiçi ağırlıklı eğitim veren bir kurumun verimliliği arttırmak amacıyla çevrimiçi eğitime ek olarak yüz yüze ders vermesi olarak da düşünülebilir.
ÜNİVERSİTELERDE HİBRİT EĞİTİM NASIL OLACAK?
Üniversitelerde, derslerin yüzde 40'ı veya herhangi bir dersin yüzde 40'ı uzaktan eğitim yoluyla yapılabilecek.
Üniversiteler, hibrit eğitim sürecinde derslere yarı zamanlı olarak okula gidebilecek. Bir bölümünü ise evde uzaktan eğitim modeli ile işleyecek.
YÖK BAŞKANI DUYURDU
YÖK Başkanı Özvar, Kahramanmaraş'ta meydana gelen depremler sonrasında, üniversitelerde bahar döneminin 20 Şubat'ta uzaktan eğitimle başlatılabileceğini, nisan başı itibarıyla yüz yüze eğitimin de olduğu hibrit seçeneğin değerlendirileceğini açıklamıştı.