Ingilizcevi
Öğrenme Çıktıları
- Farklı metin türlerini etkin bir biçimde okumak için okuma becerileri ve stratejilerini kullanır
- Belirli bir bilginin yerini belirlemek için okur Hızlı okuma becerisi kazanır Metindeki dil yapılarını belirler Bilmediği sözcüklerin anlamını metinden çıkarmaya çalışır Metin yapısının ve yazarın amacının farkında olur Metindeki önemli noktaları hatırlar Detaylar yardımıyla ana fikre ulaşır Metindeki gönderme ve atıfları tanır Metindeki fikir ve görüşleri belirler
- Düzeyine uygun dil seviyesinde günlük, sosyal ve akademik ortamlarda konuşulan İngilizceyi anlama ve uygun karşılık verme
- Kısa dinlemelerden sonra önemli noktaları özetleme Belirli bir bilgi için dinleme Belirli sıfatllar üzerindeki tonlamayı farketme Dinlerken not tutma Metindeki atıf ifadelerini belirleme
- Farklı konularda etkili iletişim kurabilme ve farklı sosyal ve akademik ortamlarda düzeyine uygun akıcılık ve doğruluk ile görüşlerini ortaya koyabilme
- Kısa konuşmalarda söz alma Beğenilen yerleri tarif etme İnsanları tarif etme Teklifler yapma Bir tartışmaya katılma Öğüt ve sebep verme Karşılaştırma yapma Geleceğe dair tahminler hakkında konuşma
- Düzeyine uygun dil seviyesinde kendini yazı dili ile ifade edebilme
- Tanımlayıcı yazı türünün organizasyonunu anlama Kısa tanımlayıcı paragraf yazma Resmi olmayan elektronik posta yazma Karşılaştırmalı yazı türünün organizasyonunu anlama Konu cümlesi yazma Karşılaştırmalı yazı türü yazma Kısa makalede paragrafları organize etme Kısa bir makale yazma Yazmada bağlaçlar kullanma
- Gündelik, sosyal ve akademik ortamlarda dil seviyesine uygun olarak kullanılan İngilizce kelimeleri tanıma ve kullanma
- Yerler ile ilgili anahtar kelimeleri tanıma ve anlama İnsanlar ile ilgili anahtar kelimeleri tanıma ve anlama Medya ile ilgili anahtar kelimeleri tanıma ve anlama Sağlık ile ilgili anahtar kelimeleri tanıma ve anlama Manzara ile ilgili anahtar kelimeleri tanıma ve anlama Toplum ve aile ile ilgili anahtar kelimeleri tanıma ve anlama
| DERS ADI | DERS KODU | YARIYIL | TEORİ1 + UYGULAMA (Saat) | AKTS |
|---|---|---|---|---|
| İNGİLİZCE VI | ENG | Altıncı Yarıyıl (Bahar) | 4 + 0 | 5 |
| DERSİN TÜRÜ | Zorunlu | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| DERSİN DÜZEYİ | Lisans | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| DERSİN YILI | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| YARIYIL | Altıncı Yarıyıl (Bahar) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I | - | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI | Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) temel dilbilgisi yapılarını öğrenirler 2) temel okuma ve dinleme becerilerini geliştirirler 3) akademik olmayan paragraf ve mektup metinleri yazabilirler 4) alt-orta düzeyde iletişim sağlayabilecek sözcük ve sözcükle ilişkili yapıları öğrenirler | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ | Yüz Yüze | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| DERSİN ÖNKOŞULLARI | Var( ENG) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖNERİLEN DERSLER | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| DERS TANIMI | ENG , genel İngilizceyi öğretmeyi amaçlayan alt-orta seviyede (B1 seviyesinde), ön koşulu ENG olan bir derstir. Bu ders, öğrencilerin, İngilizce dil ve kelime bilgilerini artırmalarını ve dört dil becerisini (okuma, dinleme, konuşma ve yazma) geliştirmelerini hedefler. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| DERS İÇERİĞİ |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR | Rogers, M.,Taylore-Knowles, J.,Taylore-Knowles, S., Open Mind (Intermediate): Macmillan Öğrencilerin eğitim alanlarına uygun bireysel çalışma materyalleri önerilmektedir | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ | Anlatım,Tartışma,Soru-Cevap,Diğer | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AKTS İŞ YÜKÜ |
|