Atatrk İlkeleri Ve İnkılap Tarihi 1 dersi Ara (Vize) Sınavı, Dönem Sonu (Final) Sınavı, Tek Ders, Üç Ders ve Yaz Okulu sorularına aşağıda bulunan sınavları seçerek ulaşabilirsiniz. Çıkmış Sınav Soruları ile geçmiş sınavlarda sorulan soruları görebilir ve çalışabilirsiniz.
Atatrk İlkeleri Ve İnkılap Tarihi 1 dersi için önceki yıl sınavlarının karışımı ile oluşturulmuş Online Deneme Sınavları'nı çözerek kendinizi test edebilir sınavlara daha hazırlıklı olabilirsiniz.
Çıkmış sorular e-öğrenme portalında yayımlanmakta olup öğrencilerin bizlere göndermesi ile sitemize eklenmektedir. Daha fazla soruya erişebilmek için sizlerde ekampüs sayfanızdan çıkmış soruları tarafımıza BURAYA tıklayarak gönderebilirsiniz.
Hakkımızda
Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi Bölümü, Sağlık Bilimleri Üniversitesi Rektörlüğü’ne bağlı olarak eğitim ve öğretim faaliyetlerini yürütmektedir. Bölümümüz tarafından üniversitelerin birinci sınıflarında Sayılı Yüksek Öğretim Kanunu'nun 5/i maddesi uyarınca okutulması zorunlu olan Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi dersi verilmektedir.
Misyonumuz
Öğrencilerin,
- Osmanlı Devleti’ni yüzyıldan itibaren ele alıp Cumhuriyet Türkiye’sinde günümüze kadar yaşanan önemli gelişmeler üzerine bilgilerini artırması ve araştırma üretmesi
- Türkiye Cumhuriyeti tarihinin siyasal, sosyal, ekonomik ve kültürel gelişmeleri hakkında bilgi birikimlerini artırması
- Eleştirel ve analitik düşünme becerileri kazandırarak bu beceriyi kendi branşlarındaki araştırma alanlarına taşımaları
- Yapılacak olan araştırmaları farklı disiplinlerin katkılarına açık olarak yürütebilmeleri
- Yurttaşlık bilinci içerisinde çoğulcu görüş ve düşüncelere açık kişiler olarak günümüz Türkiye ve dünya tarihini, meseleleri sahip oldukları bilgi birikimi çerçevesinde değerlendirebilmeleri
- Bilimsel araştırma bilgi ve deneyimine sahip kişiler olarak düşüncelerini etkin biçimde aktarabilen bireyler olarak yetiştirilmeleri hedeflenmektedir.
Vizyonumuz
Yakın dönem Türk tarihine ait kaynakları doğru bir şekilde tarih metotlarını kullanıp, Türk inkılabını ve geçmişten günümüze Türkiye Cumhuriyetinin kuruluş felsefesi ve Atatürk ilke ve İnkılaplarını objektif bir bakış açısıyla ele alarak oluşacak olan bilgi birikimi sayesinde tarihi konuları yorumlayabilen ve güncel gelişmeleri izleyen, bu gelişmelerden hareketle geleceğe dair öngörülerde bulunup strateji geliştirmeye açık, eleştirel düşünmeyi içselleştirmiş, çağdaş, demokratik değerlerin pekiştirilip zenginleştirilmesine katkı sunacak bireyler yetiştirmek.
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I
Hafta Ders Konuları
1. Osmanlı Devleti’nde Yenileşme Çabaları
2. Türkiye’de Reform Arayışları ()
3. Türkiye’de Reform Arayışları ()
4. Türkiye’de Meşrutiyet Dönemleri
5. Avrupa ve Türkiye ()
6 Avrupa ve Türkiye ()
7. Mondros’tan Lozan’a Türkiye
8. ARA SINAV
9. Mondros’tan Lozan’a Türkiye
Türkiye Büyük Millet Meclisi ve Siyasi Yapılanma ()
Osmanlı’dan Cumhuriyet’e Ekonomik Gelişmeler
Yeni Türk Devleti’nin ilanı: Lozan’dan Cumhuriyet’e
Yeni Türk Devleti’nin ilanı: Lozan’dan Cumhuriyet’e
FİNAL SINAVI
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II
Hafta Ders Konuları
1 Yeniden Yapılanma Dönemi
2. Yeniden Yapılanma Dönemi
3. Türkiye Cumhuriyeti’nde Temel Politikaların Ortaya Çıkışı ( Dönemi)
4. Türkiye Cumhuriyeti’nde Temel Politikaların Ortaya Çıkışı ( Dönemi)
5. Atatürk ilkeleri ve Atatürk Döneminde Dil-Tarih ve Kültür Alanındaki Çalışmalar
6. Atatürk ilkeleri ve Atatürk Döneminde Dil-Tarih ve Kültür Alanındaki Çalışmalar
7. Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası ve Uygulama Esasları
8. ARA SINAV
9. ’den ’ye Ekonomik Gelişmeler
’den ’ye Ekonomik Gelişmeler
Türk Dış Politikası’nda () Dönemi
Atatürk’ten Sonra Türkiye
13 ’den Günümüze Sosyal, Kültürel ve Sanatsal De¤işme ve Gelişmeler
FİNAL SINAVI
Güz ve bahar dönemi olmak üzere toplam iki vize, iki final ve iki bütünleme sınavı mevcuttur.
Herhangi bir şekilde muafiyet sınavı söz konusu değildir.
Daha önce benzer Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi dersi müfredatına sahip olan üniversitelerden ders alan öğrenciler için ise oluşturulacak komisyon tarafından uygun görülenler ancak dönemsel bazda dersten muaf olma hakkına sahiptir.
Ders Başarı Notu
Öğrencilere aldıkları derslerde gösterdikleri başarı için, harf notlarından biri verilir ve bu notlar ders başarı notu olarak adlandırılır. Sınavlar mutlak veya bağıl ölçütlere göre değerlendirilir.
Harfle ilan edilen başarı notları aşağıdaki şekilde tanımlanır:
Başarı notu Katsayı Puanı
AA
BA
BB
CB
CC
DC
DD
FD
FF
Bir dersten AA, BA, BB, CB ve CC notlarından birisini alan öğrenci, o dersi başarmış sayılır.
İlgili yarıyıl/yılsonu itibarıyla GANO 2,00 ve üzeri olduğunda, bitirdiği yarıyıl ve bir önceki yarıyıla ait DC ve DD başarı notu aldığı derslerin şartlı olarak başarıldığını belirtir.
Sağlık Bilimleri Üniversitesi, Mekteb-i Tıbbiye-i Şahane (Haydarpaşa) Külliyesi, Selimiye Mah. Tıbbiye Cad. No: 38 , Üsküdar, İstanbul.
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi-I Dersi Öğretim Yılı Güz Yarıyılı Vize, Final ve Bütünleme Sınavları Hakkında Duyuru!
Sevgili Öğrenciler
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi-I dersininin Güz Yarıyılı Vize (Ara Sınav) Sınavında Bölüm Başkanlığı tarafından önerilen ders kitabında ve ders notlarında yer alan:
"XIX. Yüzyıl Osmanlı Modernleşmesi (1. Bölüm)"
"XX. Yüzyıl Başlarında Osmanlı Devleti(2. Bölüm)"
ve
"Mondros Mütarekesi ve Sonrasındaki Gelişmeler (3. Bölüm)" başlığının içinde altında yer alan "İzmir'in İşgali" konusunun sonuna kadar tüm konulardan sorumludur. (1. ve 7. hafta konuları/slaytları arasındaki hafta dahil- tüm konular)
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi-I Güz Yarıyılı Final Sınavı (Yarıyıl Sonu Sınavı) ve sonrasında yapışacak olan Bütünleme Sınavında ise Bölüm Başkanlığı tarafından önerilen ders kitabında yer alan:
"XIX. Yüzyıl Osmanlı Modernleşmesi (1. Bölüm)"
"XX. Yüzyıl Başlarında Osmanlı Devleti(2. Bölüm)"
"Mondros Mütarekesi ve Sonrasındaki Gelişmeler(3. Bölüm)"
"Genelgeler ve Kongreler Dönemi(4. Bölüm)"
"TBBM'nin Açılması ve Yeni Türk Devletinin Kuruluşu(5. Bölüm)"
"Savaş ve Cepheler(Askeri ve Siyasi Gelişmeler)(6. Bölüm)"
Mudanya Mütarekesi'nden Lozan Barış Antlaşması'na(7. Bölüm)" bölümlerinde yer alan -kitabın başından, Lozan Barış Antlaşması konusunun sonuna kadar- tüm konulardan (Güz yarıyılının 14 bölüm/slaytında yer alan tüm konular)sorumlu olacaklardır.
Bölüm Başkanlığı tarafından, Uşak Üniversitesi öğrencilerinin Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I-II dersi için yararlanabilecekleri bir kaynak önerisi olarak, Ankara Üniversitesi Türk İnkılap Tarihi Enstitüsü öğretim elemanları tarafından hazırlanan "Başlangıcından Günümüze Türkiye Cumhuriyeti Tarihi" adlı kitap önerilmektedir. Dersin slaytları hazırlanırken bu kitaptan faydalanılmıştır.
Ancak önerilen bu kitap/kaynak dışında, diğer üniversitelerin Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi bölümlerinin veya araştırmacıların/akademisyenlerin hazırlamış olduğu ve bölümümüz tarafından verilmekte olan Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I ve II derslerinin konularını içeren ders kitaplarından da yararlanabilirsiniz. Bu ders kitapları ve notları dışında sayfamızda "Dersin Temel Kaynakları" kısmında belirtilen ayrıntılı bibliyografyada yer alan kitaplardan ve bağlantı linklerinden de faydalanabilirsiniz.
Atatürk İlkeleri ve ve İnkılap Tarihi-I dersinin final ve bütünleme sınavlarında 20 soru sorulacaktır.
Sınavlarla ilgili sorusu olanlarlar veya ders konusunda daha fazla bilgi edinmek isteyen öğrenciler, dersi aldıkları öğretim elamanları ile web sayfamızda "kadromuz" kısmında yer alan ve aşağıda belirtilen e-mailleri veya öğrenci sistemi yoluyla irtibata geçebilir. Aynı zamanda öğretim elemanlarının danışmanlık saatlerinde odalarına gidip görüşebilirler.
Sorumlu Öğretim Elemanları:
Prof. Dr. Barış METİN : Eğitim Fakültesi Binası 3. kat [email protected] [email protected]
Öğr. Gör. Erdoğan SOLAK : Eğitim Fakültesi Binası 4. kat [email protected]
Öğr. Gör. Dr. Murat SOYSAL : Fen Edebiyat Fakültesi B/Blok(Ek Bina) 3. Kat Oda No [email protected]
Arş. Gör. Dr. Alper ERSAYDI : Eğitim Fakültesi Binası 3. kat Oda No [email protected]
Sınavla ilgili ek duyurular bölümün web sayfasında yapılmaya devam edecektir.
Sınavlarınızda Başarılar
01 Kasım
a. 13 Ekim İngilizlere karşı yardımlaşma ve askeri yardım
b. 26 Nisan Emperyalistlere karşı İşbirliği ve askeri yardım
c. 16 Mart Emperyalistlere karşı İşbirliği ve askeri yardım
d. 13 Ekim Askeri yardım ve işbirliği
e. 3 Haziran -Emperyalistlere karşı İşbirliği ve askeri yardım
a. Devlet memurlarına fes takma zorunluluğu getirilmesi
b. Okullarda dans dersleri konulması
c. Moda konulu süreli yayınların çıkartılması
d. Miss Turkey adlı bir güzellik yarışması düzenlenmesi
e. Balolar düzenlenmesi
a. Osmanlı dönemi kanunlaştırma faaliyetleri Batı hukukunun toptan iktibası anlamına gelmektedir
b. Osmanlı döneminde kanunlaştırma faaliyetleri esnasında batıdan da yararlanıldığı görülebilmektedir
c. Osmanlı döneminde kanunlaştırma faaliyetleri ikili bir yapı arz eder
d. Osmanlı döneminde kanunlaştırma faaliyetleri Cumhuriyet döneminde hukuk alanında gerçekleştirilen ve konular açısından önadım olarak görülebilir
e. Osmanlı dönemi kanunlaştırma faaliyetleri esnasında devlet adamları arasında önemli fikir çatışmaları yaşandığı olmuştur
a. Hasan Tahsin
b. Mustafa Fevzi
c. Mustafa Kubilay
d. Mazhar Müfit
e. Mustafa Necati
a. Aydınların halk eğitimine yaptıkları katkı sebebiyle öne çıkarılması
b. Çok kültürlülüğe katkıda bulunma
c. Türkiye’nin yaşlı ve genç neslini bir araya getirme
d. Fertlerin yeteneklerini geliştirme
e. Zirai faaliyetleri modernleştirme
a. Bolşeviklik
b. Cumhuriyetçilik
c. Anayasacılık
d. Halkçılık
e. Milliyetçilik
a. Avrupa medeniyeti
b. Doğu medeniyeti
c. Asya medeniyeti
d. Roma medeniyeti
e. İslam medeniyeti
a. Damat İbrahim Paşa
b. Ebubekir ratip Efendi
c. Patrona Halil
d. Şair Nedim
e. yirmisekiz Çelebi Mehmet Efendi
a. Her iki hareketin sonunda Cumhuriyet ilan edilmiştir
b. Her iki hareketin sonunda teokrasi ilan edilmiştir
c. Her iki hareketin sonunda saltanat ilan edilm
a. Belgrad
b. Sofya
c. Bükreş
d. Atina
e. Moskova
a. 20 Haziran
b. 22 Haziran
c Nisan
d Nisan
e. 10 Şubat
a. 29 Ekim ’te
b. 1 Kasım ’de
c. 17 Şubat ’da
d. 3 Mart ’te
e. 23 Nisan ’de
a. Fikir ve zihniyetin Medeni olması anlamını taşıyordu
b. Şapkanın dinle ilgisi olmadığını göstermek
c. Halkın bu başlığı kullanmakta istekli olması
d. Türk halkın umumi bir başlık sağlamak
E. uluslararası kıyafetlerin daha ucuz olması
a. Takvim saat ve ölçüde yapılan değişiklikler
b. kılık kıyafet inkılabı
c. Kadınların seçme ve seçilme hakkı kazanması
d. Cumhuriyet Halk Fırkası’nın kurulması
e. lakap ve ünvanların kaldırılması
a. Toplumsal sözleşme ve genel irade
b. Kuvvetler birliği
c. Sosyal dayanışmacı
d. Kuvvetler ayrılığı
e. Pozitivist felsefe
a. Türk dilinin Asya dillerinin atası olduğunu göstermek
b. Türk dilini sadeleştirmek için çalışmak
c. Türk dilini kökenini ilmi olarak araştırmak ve yayınlar yapmak
d. Güneş-Dil teorisi ile Türk Tarih tezini desteklemek
e. dili İslamistik kaygıdan kurtarmak
a.Türklerin medeniyet alanında meydana getirdiği eserleri incelenerek tanıtılması
b.Sümer ve Hitit gibi Anadolu uygarlıklarının Avrupalıların atası olduğunu ispatlamak
c.Türklerin İslamiyet öncesi tarihini öne çıkarmak
d.Türk tarihini araştırmak üzere bir cemiyet kurulması
e.Türk tarihinin kaynaklarının araştırılıp yayımlanması
a. Kız çocuklarının okula devamının sağlanması
b. Yabancı dilde eğitimin başlaması
c. Eğitim ve öğretimin tek çatı altında birleştirilmesi
d. Yeni harflerin kabulü
e. Karma eğitime geçilmesi
seafoodplus.info Sahir erozan
seafoodplus.info Kadri Karaosmanoğlu
seafoodplus.info Rıfat
seafoodplus.info Gökalp
seafoodplus.infoşen Eşref Ünaydın
a. müstakil Parti
b. Cumhuriyet Halk Fırkası
c. Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası
d. Serbest Cumhuriyet Fırkası
e. Demokrat Parti
a. Milli mücadelede padişahın sergilediği tutum
b. Millet egemenliğine ters düşmesi
c. Devlette iki başlı yönetimin olması
d. Padişah Vahdettin’in İngiltere’ye sığınması
e. İstanbul Hükümeti’nin Barış Konferansı’na katılmak istemesi
seafoodplus.info Cevdet Paşa
b.Münif Efendi
seafoodplus.info Paşa
seafoodplus.info Nuri
seafoodplus.info feth ali ahundzade
a. Dersim-Van
b. Ağrı- Dersim
c. Ağrı- diğer
d. Dersim- Elazığ
e. ağrı- Van
a
b.
c.
d.
e.
seafoodplus.infodern dönem İslam hukuku
b. Klasik Dönem Osmanlı hukuku
c. ıslahat Dönemi Osmanlı hukuku
d. Meşrutiyet Dönemi Osmanlı hukuku
e. postmodern Dönem Osmanlı hukuku
a. 12 hayvanlı Türk takvimi
b. Miladi takvim
c. Rumi takvim
d. Hicri Takvim
e. Celali takvim
seafoodplus.infoakır- Urfa
b. Ankara- Diyarbakır
c. Ankara- Elazığ
d. Diyarbakır- Elazığ
e. Erzurum- Diyarbakır
a. 1 Ocak
b. 31 Aralık ’te
c. 1 Ocak
d. 1 Mart
e. 31 aralık
a.
b. ’da
c.
d.
e.
a. İkisi de köycülük faaliyeti ile ilgilenmiştir
b. ikisi de Türkiye dışındaki Türkler ve sorunları ile ilgilenmiştir
c. ikisi de Milli kültür ve bilinci güçlendirmeye çalışmıştır
d. ikisi de sanatsal faaliyetleri desteklemiştir
e. İkisi de sosyal yardım faaliyetleri ile ilgilenmişlerdir
a. Sovyetler birliğindeki Türklerle iletişimi kolaylaştırmak
b. Batı medeniyeti ile iletişimi kolaylaştırmak
c. Arap Harflerinin Türk dilinin ihtiyaç duyduğu sesli harfleri ihtiva etmemesi
d. Halkın tamamı için kolayca okunup yazılabilen bir gramer oluşturmak
e. Doğu medeniyetinin yeni Cumhuriyeti ve inkılapları dışlaması
a. 3 Mart ’te
b. 30 Ekim
c. 30 Kasım
d. 1 Kasım ’de
e. 24 Kasım ’da
seafoodplus.info dilinin türkçeleştirilmesi beyannamesi
b. Medeni ilişkiler beyannamesi
c. Diyanet beyannamesi
d. Milli din beyannamesi
e. dini ıslah beyannamesi
a. iftihar edilen sıfatları gösterebilmek
b. rütbe, aşiret, yabancı ırk ve millet isimleri ile Anılmamak
c. muhtemel isim karışıklıklarını engellemek
d. Türk vatandaşlarının öz türkçe soyadları ile anılmasını sağlamak
seafoodplus.info, baba, eş gibi aile isimlerini göstermek
seafoodplus.info Gökalp
b. Abdullah Cevdet
c. Yusuf Akçura
d. ismail Gaspıralı
e. Hüseyin Cahit
a.Şinasi
b. Ali Suavi
c. Ziya Paşa
d. Mustafa Fazıl Paşa
e. Namık Kemal
a. Milli Mücadele Döneminden itibaren kadınların mahkemelerde erkeklerle eşit haklar sağlandı
b. Cumhuriyet döneminde kadın haklarının verilmesi için kadın dernekleri gösteri yürüyüşü yapmışlardı
seafoodplus.infoye kanununda yapılan değişiklik ile ilk kadın muhtar seçimi yapıldı
d. Kadınlara seçme seçilme hakkının verilişi 5 Aralık ’te oldu
e. ’te ilk kadın belediye başkanı seçildi
a. Gördesli Makbule
b. Müfide Kadri
c. Halide Edip
d. Münevver Saime
e. Kara Fatma
a. istanbul’un eski Devri temsil etmesi
b. Ankara’nın Milli Mücadele’nin merkezi olması
c. Mustafa Kemal Paşa’nın Ankara’da yaşaması
d. Ankara Ankara’nın coğrafi konum bakımından oldukça elverişli bir yerde olması
e. istanbul’un denizleri açık olması dolayısıyla sık sık tehditlere maruz kalması
a.eğitim alanında yapılması gereken adımlar
seafoodplus.infoşım alanındaki aksaklıklar için alınması gereken önlemler
c. tarım alanında yapılması gereken düzenlemeler
d. idari düzenlemelerle ilgili yapılması gereken çalışmalar
e. askeri alanda yapılması gereken yenilikler
a. İspanya
b. İskoçya
c. Fransa
d. İsviçre
e. İsveç
a. Şeyh apo
b. Şeyh nazım
c. Şeyh simko
d. Şeyh said
e. Şeyh rıza
A. Lozan antlaşmasının onaylanması
B. Saltanatın kaldırılması
C. Mudanya ateşkes antlaşması
D. Soyadı kanunu kabulü
E. teşkilatı esasiye kanunun kabulü
a. Yüksek bir kültür diğer milletleri de etklier
b. Türkler doğu ve batı medeniyetini birleştirecek tüm doğuya öncülük edecektir
c. Türk kültürünü çağdaş medeniyet seviyesinin üzerine çıkarmak gerekmektedir
d. Medeniyeti kültürden ayırmaz
e. Türkün öz kültürünü koruma fikri ile medeniyeti bir araya getirmelidir