kokusuz maddelere örnekler / 3.sınıf Maddeyi Tanıyalım by DERYA KOÇYİĞİT

Kokusuz Maddelere Örnekler

kokusuz maddelere örnekler

3. Sınıf Fen Bilimleri Maddeyi Niteleyen &#;zellikler konu anlatımı

Güncelleme Tarihi:

Oluşturulma Tarihi: Eyl&#;l 17,

LinkedinFlipboardE-postaLinki KopyalaYazı Tipi

Madde 5 duyu organıyla algılanabilen; bölünebilen, ağırlığı ve hacmi olan ve belli bir yer kaplayan nesnelere madde denir. Diğer tanımıyla bir şeyi oluşturan ögeler madde olarak tanımlanmaktadır. Maddenin doğada bulunan farklı şekillerine maddenin halleri adı verilir. Katı, sıvı, gaz olarak doğada bulunan maddeler kendi içlerinde farklı gruplara ayrılır. 3. Sınıf konuları içerisinde bulunan maddenin halleri ve maddeyi niteleyen özellikler konu anlatımını derledik.

Haberin Devamı

3. Sınıf fen bilgisi konuları içerisinde maddenin halleri ve maddeyi niteleyen özellikler ile ilgili konular bulunmaktadır. Doğada maddeler farklı şekilde bulunması maddenin hallerini ifade eder. Maddeler katı, sıvı, gaz olmak üzere üç halde doğada bulunur. Maddenin halleri duyu organlarıyla ayırt edilmektedir.

3. Sınıf Fen Bilimleri Maddeyi Niteleyen Özellikler Konu Anlatımı

 Maddeler doğada katı, sıvı, gaz olmak üzere üç farklı şekilde bulunur. Çevremize de baktığımızda farklı şekillerde ve renklerde birçok madde görülür. Çevrede gördüğümüz her şey bir madde olarak isimlendirilir. Maddeler belli bir yer kaplar ve kendine ait özellikleri mevcuttur. Maddelerin özelliklerini duyu organlarımızla ayırt edebiliriz. Örneğin; limonun rengini gözümüzle, kokusunu burnumuzla, tadını dilimizle, yumuşaklığını derimizle algılarız. Beş duyu organımızla algılayabildiğimiz bu özellikler maddeyi nitelendiren özellikler olarak tanımlanmaktadır. Maddeler farklı özelliklere göre sınıflandırılır.

Haberin Devamı

Sertlik- Yumuşaklık

 Sert maddeler; Maddenin özelliklerden bir tanesi sertlik yumuşaklıktır. Çizilebilen, kırılabilen, katı maddelere sert maddeler denir. Sert maddelere örnek olarak; taş, mermer, çelik gibi sert maddeler verilebilir. Sert maddelere elle şekil vermek pek mümkün değildir. Bir maddenin şeklinin kolayca de değişememesi o maddenin sert bir özelliğe sahip olduğu anlamına gelir. Sert maddeler kolaylıkla eğilemez, çizilemez ya da bükülemez.

 Sağlam olması gereken birçok eşya sert maddeden yapılmak zorundadır. Örneğin; buzdolabı, çamaşır makinesi, tencere, çivi gibi ürünler sert maddelerden üretilir.

 Yumuşak maddeler; kolaylıkla şekil değiştiren maddeler yumuşak maddeler olarak tanımlanır. Oyun hamuru, yastık, pamuk gibi maddeler yumuşaktır. Yumuşak maddelere kuvvet uygulandığında şekli çabuk değişir. Bazı maddelere uygulanan kuvvet ortadan kalktığında eski şekillerine dönme özelliğine sahiptir.

Esneklik

 Şekli kolay değişebilen maddelere esnek maddeler denir. Özellikle sünger, lastik gibi birçok madde esnek özelliğe sahiptir. Bu maddeler eğilebilir, bükülebilir özelliktedir. Bu şekilde maddenin değişmesi mümkün olmaktadır. Esnek maddelere uygulanan kuvvet ortadan kalktığında tekrar eski haline dönme özelliğine sahiptir.

Kırılganlık

Haberin Devamı

 Cam, porselen gibi sert maddelerin esneklik özelliği bulunmaz. Bu maddeler kırılgan özelliğe sahip maddelerdir. Bazı maddeler çabucak kırılabilen bir özelliğe sahip iken, bazı maddeler biraz fazla kuvvet uygulandığında kırılabilir özelliktedir

Pürüzlülük Ve Pürüzsüzlük

 Pürüzlülük; dokunulduğunda kendini hissettiren, girinti ve çıkıntıları olan maddeler pürüzlü maddeler olarak tanımlanır. Araç lastikleri, ağaç gövdeleri gibi maddeler pürüzlü alanlara örnektir.

 Pürüzsüzlük; yüzeyi düz olan dokunulduğunda kayma hissi yaşatan maddeler ise pürüzsüz maddeler olarak tanımlanır. Ayna, kağıt, cam gibi maddeler yüzeyleri pürüzsüz olan maddelerdir.

Renk

Haberin Devamı

 Renk, koku, tat gibi farklı özelliklere sahip maddeler bulunur. Çevremizde birçok farklı renkte madde bulunmaktadır. Aynı renklerden oluşan birçok üründe mevcuttur. Bazen aynı renkte ürünler tatlarıyla ya da kokularıyla ayırt edilebilir.

Koku

 Her maddenin maddelerin kendine özgü bir kokusu vardır. Bazı maddeler koku duyusuyla ayırt edilebilir özelliğe sahiptir. Keskin kokulu maddeler; sirke, sarımsak, soğan gibi maddeler olabilmektedir.

Tat

 Maddelerin farklı tatları bulunur. Örneğin; şeker tatlı iken, limon ekşi, biber ise acı bir tada sahiptir. Tatma duyusu dinimizle gerçekleştirilen bir duyudur. Şeker ve tuz renkleri benzer olduğu halde tatlarıyla ayırt edilebilen maddelerdir.


TEHLİKELİ MADDE KODLARI

SINIF  1
PATLAYICILAR  (Explosives)

Örnek: Tehlike işaretleri, havai fişekler, fünyeler, TNT , dinamit , nitrogliserin        
Alev ve ısıya (güneş ışığı dahil) maruz bırakma.
Şok (düşme, devrilme) ve sürtünmeye maruz bırakma.
İlgili talimatlara göre diğer yüklerden ayrı tut.


 
Kitlesel patlamaya neden olabilecek maddeler ve mallar
 
Kitlesel patlamaya neden olmayan ancak projeksiyon tehlikesi olan madde ve mallar
 

Kitlesel patlamaya neden olmayan ancak yangın ve hafif patlama yada hafif
projeksiyon  tehlikesi olan madde ve mallar
 

Belirgin bir tehlike arz etmeyen küçük çaplı yangın ve projeksiyon  tehlikesi olan
madde ve mallar
 

Kitlesel patlamaya neden olabilecek çok hassas madde ve mallar
 
Kitlesel patlamaya neden olmayan çok hassas madde ve mallar
 

SINIF  2
GAZLAR (Gases)

Alev ve ısıya (güneş ışığı dahil) maruz bırakma. Yük ile temas etme ve yükün gazını soluma.
Havalandır ve yetkili personeli rüzgar üstünde tut.


 
Yanıcı Gazlar (Flammable gas)
Örnek: Gaz kartuşları, Gazlı çakmaklar, Aerosoller (yanıcı) vb.


 
Yanıcı ve Zehirli Özelliği Olmayan Gazlar (Non-Flammable Gases)
Örnek: Yangın söndürücüler, Sıkıştırılmış oksijen, Amonyak çözeltileri, Aerosoller
(yanıcı olmayan),soğutucu gazlar, Nitrojen ile soğutulan sıvılar

 
Zehirleyici Gazlar (Poisonous Gases) 
Örnek: Carbonmonoksit, Etilen oksit, Ammonia çözeltileri Carbon monoxide, Ethylene oxide,
Amonyak çözeltileri,
 

SINIF  3
YANICI SIVILAR (Flammable liquids) 
                                                                         
Örnek: Gazolin, Boya, Mürekkep, Parfüm, Kerosen, Alkol,Yapıştırıcılar, vb. Alev ve ısıya
(güneş ışığı dahil) maruz bırakma. Yük ile temas etme ve yükün gazını soluma.  Havalandır ve
rüzgar üstünde dur. İlgili talimatlara göre yanıcılardan uzak tut.   

                                                                                                
 
SINIF  4
YANICI KATI MADDELER;KENDİNDEN PARLAYICI MADDELER;SU İLE TEMAS
HALİNDE YANICI GAZ MEYDANA GETİREN MADDELER(Flammable solids)


 
Yanıcı Katılar  (Flammable solids which are easily ignited and readily combustible)
Örnek: Kibrit, Selüloit, Yanıcı metal tozu, İşlenmemiş fosfor, Sülfür, vb.
Alev ve ısıya (güneş ışığı dahil) maruz bırakma. Şok (düşme, devrilme) ve sürtünmeye maruz
bırakma. Yük ile temas etme ve yükün gazını soluma. İlgili talimatlara göre yanıcılardan
uzak tut. Kendikendine yanabilir. İzole et ve sürekli gözetim altında tut.
 

 

Kendiliğinden parlayıcı maddeler  (Spontaneously combustible substances)
Örnek:Karbon ile etkileşime geçen maddeler, Sodyum sülfit, Metal katalizörler, vb.
Alev ve ısıya (güneş ışığı dahil) maruz bırakma. İlgili talimatlara göre yanıcılardan
uzak tut. Kendi kendine seafoodplus.info et ve sürekli gözetim altında tut.


 
Suyla temas halinde yanıcı gaz meydana getiren maddeler (Substances which emit a
flammable gas when wet or react violently with water)
Örnek:  Kalsiyum, Kalsiyum karbid, Magnezyum alaşımlarının tozu, Baryum, Alkali metal
alaşımları vb.
Su ile temas ettirme. Alev ve ısıya (güneş ışığı dahil) maruz bırakma.
İlgili talimatlara göre yanıcılardan uzak tut. Kendikendine yanabilir. İzole et ve
sürekli gözetim altında tut.
 

SINIF  5
OKSİTLEYİCİ MADDELER VE ORGANİK PEROKSİTLER  (Oxidizing Agents &
Organic Peroxides)


 
Oksitleyiciler
Örnek: Oksijen üreten kimyasallar, Sodyum klorat, Sulu hidrojen peroksit çözeltileri,
Amonyum nitrat bazlı gübreler vb.
Alev ve ısıya (güneş ışığı dahil) maruz bırakma. İlgili talimatlara göre yanıcılardan
uzak tut.


 
Organik peroksidler 
Örnek:  Metil etil keton peroksit vb.
Alev ve ısıya (güneş ışığı dahil) maruz bırakma. İlgili talimatlara göre yanıcılardan
uzak tut.
 

SINIF 6
ZEHİRLİ VE BULAŞICI MADDELER  (Oxic and Infectious Substances)


                     
Zehirli Maddeler(Substances which are liable to cause death or serious injury to
human health if inhaled, swallowed or by skin absorption)
Örnek:  Böcek ilaçları, Dezenfekte ediciler, Kumaş boyası, Cıva bileşikleri, Tıbbi malzemeler
vb.
Rüzgar yönüne dikkat et ve yükün gazını/tozunu/kirini soluma. Diğer yüklerden (özellikle
yiyecek maddelerinden) uzak tut.


 
Bulaşıcı Maddeler (Biohazardous substances)
Örnek: Bakteriler, Virüsler, Tıbbi atıklar vb.
İnsanlardan ve diğer yüklerden (özellikle yiyecek maddelerinden) uzak tut.
Yükün bulunduğu alanı kordona al ve ilgili talimatlara göre hareket et.
 

SINIF  7
RADYOAKTİFLER (Radioactive Substances)

Örnek: Uranyum , platinyum , Radyonükleer maddeler
Dokunma ve yükün yakınında bulunma. Yükün bulunduğu alanı kordona al ve otoritelerin
talimatlarına göre hareket et. Mümkün olduğunca radyoaktif maddelerden uzak dur. Eğer
radyoaktif madde ile temas ettiysen, ellerini hafif deterjanlı su ile yıka. Eğer giyeceklerin
radyoaktif maddelere temas ederse, giyeceklerini çıkart, polietilen bir torbaya koy ve diğer
eşyalardan ayır.


 
SINIF  8
AŞINDIRICI MADDELER  (Corrosive Substances)   

Örnek:Sulu piller, Sülfürik asit, Hidroklorik asit, Asetik asit, Sodyum hidroksit çözeltisi,
Galyum, Cıva, vb.
İnsanlardan ve diğer yüklerden uzak tut.


 
SINIF  9
DİĞER TEHLİKELİ MADDE VE MALLAR  (Miscellaneous Dangerous Substances)  
          
Örnek: İçten yanmalı cihazlar, Motorlar, vb. ,kuru buz ,Mıknatıslanmış Maddeler , Polimer
bilyeler
İlgili risklere göre önlem al. İnsanlardan ve diğer yüklerden uzak tut.

 
 


 

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Anka Kuşu Yayınevi Sayfa Cevapları ve Soruları

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 64

Maddelere çevremizden örnekler verelim.

Her maddenin tadına ve kokusuna bakılabilir mi? Arkadaşlarımızla tartışalım.

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 65

Çevremizdeki maddeleri; görerek, tadarak, koklayarak, duyarak veya dokunarak algılayabildiğimizi ikinci ünitede öğrenmiştik. Peki, duyu organlarını kullanarak maddeyi niteleyen; sertlik, yumuşaklık, esneklik, kırılganlık, renk, koku, tat, pürüzlü ve pürüzsüz olma gibi özelliklerin neler olduğunu fark edebilir miyiz? Sınıfımızdaki arkadaşlarımızla maddelerin özelliklerini tartışalım.

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 66

Maddenin yukarıdaki gibi sıralanan özelliklerini bilmek, günlük yaşantımızda bizlere ne gibi kolaylıklar sağlar?

Maddeleri beş duyu organımızı kullanarak belirgin benzerlik ve farklılıklarına göre nasıl sınıflandırırız?

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 67

Gözlerimizin bağlandığını düşünelim. Böyle bir durumdayken öğretmenimizin önümüze koyduğu maddelere dokunarak bunların neler olduğunu tahmin etmek için hangi duyu organımızı kullanırız?

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 68

a. Sertlik-Yumuşaklık

Çevremizde gördüğümüz ve kullandığımız maddelerin ya da cisimlerin bazıları sert, bazıları yumuşaktır. Kuvvet uygulandığında şekil değiştiren maddelere yumuşak maddeler denir. Sünger, pamuk, lastik gibi cisimler yumuşaktır. Eğilmesi, bükülmesi zor olan maddelere sert maddeler denir. Taş, demir, tahta gibi cisimler serttir. Maddelerin sertliğini ve yumuşaklığını dokunarak algılayabiliriz.

b. Esneklik

Lastik gibi maddelere kuvvet uygulayarak onların şeklini değiştirebiliriz. Şekilden şekile sokulabilen, ardından da eski hâline dönebilen maddelere esnek maddeler denir. Örneğin; sünger, paket lastiği, silgi, yay vb. maddeler esnektir. Maddelerin esnek olup olmadığını dokunarak ve görerek algılarız.

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 69

Bilgi Damlası

Daha önce verilen örneklere dikkat edersek bazı maddelerin hem yumuşak hem de esnek olabildiğini görürüz. Sünger ya da silgi gibi maddeler bunlara örnek verilebilir.

c. Kırılganlık

Düştüğünde ya da gereğinden fazla kuvvet uygulandığında parçalanan maddelere kırılgan madde denir. Kırılgan maddeleri; görerek, dokunarak ayırt edebiliriz. Vazo, sürahi, cam bardak, toprak testi, tebeşir gibi maddeler gereğinden fazla kuvvet uygulandığında kırılır.

ç. Renk

Her maddenin kendine özgü bir rengi vardır. Çilek kırmızı, erik yeşil, muz sarı renktedir. Tuz, un, şeker gibi maddeler ise aynı renktedir. Fakat aynı renkte olan tuz, un ve şeker birbirlerinden farklıdır. Bundan dolayı, aynı renkteki farklı maddeleri yalnızca renklerine bakarak ayırt etmek yeterli değildir. Farklı renkteki maddeleri ise görerek ayırt edebiliriz.

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 70

d. Koku
Birçok maddeyi, yaydığı kokuya göre burnumuzla diğer maddelerden ayırabiliriz. Kokulu ve kokusuz birçok madde vardır. Çiçek, meyve, kolonya, parfüm, soğan, sarımsak ve kahve koku yayan maddelere örnek verilebilir. Kokusu olan maddeleri kokularından tanıyabiliriz fakat bazı maddelerin kokusu yoktur. Demir, çelik, cam vb. kokusuz maddelere örnek verilebilir. Kokusu olmayan maddeleri koklayarak ayırt edemeyiz.

e. Tat
Yemeklerin tadına bakarak tuzlu olup olmadığını anlarız. Genellikle her maddenin bir tadı vardır. Dış görünüşleri farklı olan maddelerin tatları aynı ya da farklı olabilir. Örneğin; şeker tatlı, limon ekşi, kırmızı biber çoğunlukla acıdır. Renkleri aynı olan tuz ve şekeri birbirinden ayırt etmek için tadına bakabiliriz. Ancak bilmediğimiz maddelerin tadına bakmanın ya da koklamanın sakıncalı olacağını unutmamalıyız.

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 71

f. pürüzlü-pürüzsüz

Gerekli Malzemeler
İki adet A4 kâğıdı-Krepon kâğıdı-Yapıştırıcı
Uygulayalım
Türkiye haritası olan A4 kâğıdı üzerinde parmağımızı gezdirelim. Ne hissettiğimizi söyleyelim.
Küçük parçalar hâlinde krepon kâğıtlarını keselim.
Türkiye haritasını krepon kâğıdı parçalarıyla kaplayalım.
Bitirdiğimiz çalışmanın üzerinde elimizi gezdirelim. Ne hissettiğimizi belirtelim.
Sonuç

Haritaya iki farklı durumda dokunduk. İki dokunma sonucu arasındaki farkı söyleyelim. Bu farkı, hangi duyu organımızla ayırt ettiğimizi belirtelim.

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Anka Kuşu Yayınevi Sayfa 72

Maddenin nitelikleri ile ilgili bir uygulama yapalım.

Arkadaşımız hangi maddeyi, hangi duyu organıyla buldu?

• Gül suyu ⇒ Gül suyunu burnu ve dili yardımıyla buldu.
• Kalem ⇒ Kalemi dokunarak buldu.
• Toz şeker ⇒ Toz şekeri dili yardımıyla buldu.
• Pamuk ⇒ Pamuğu dokunarak buldu.
• Sünger ⇒ Süngeri dokunarak buldu.
• Dal parçası ⇒ Dal parçasını dokunarak buldu.
• Kolonya ⇒ Kolonyayı koklayarak buldu.
• Plastik cetvel ⇒ Plastik cetveli dokunarak buldu.
• Un ⇒ Unu tadarak buldu.

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Anka Kuşu Yayınları Sayfa Cevapları” beğendiyseniz sosyal medyada paylaşabilir ve  aşağıda bulunan emojilerle duygularınızı ifade edebilirsiniz :)

Ders Kitabı Cevapları

nest...

batman iftar saati 2021 viranşehir kaç kilometre seferberlik ne demek namaz nasıl kılınır ve hangi dualar okunur özel jimer anlamlı bayram mesajı maxoak 50.000 mah powerbank cin tırnağı nedir