Matematik 8 Sınıf Matematik Çalışma Kitabı

8. Sınıf Matematik Çalışma Kitabı Sayfa 76 Cevapları Meb Yayınları&#;na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

8. Sınıf Matematik Çalışma Kitabı Cevapları Sayfa 76

Antalya’dan Ankara’ya otobüsüyle gitmek isteyen Umay, bilet almak için firmaya geldiğinde bu saatte hareket edecek otobüste yukarıda gösterilen yerlerin boş olduğunu öğreniyor. Umay’ın cam kenarında bulunan ve numarası asal sayıya eşit olan herhangi bir koltukta oturmak istemediği bilinmektedir. Buna göre Umay bu otobüste kaç farklı koltuk için bilet satın alabilir?

A) 21
B) 22
C) 23
D) 24

İçlerinde renkleri dışında özdeş toplar bulunan torbalardan seafoodplus.infoın içinde 3 tane mavi, 3 tane kırmızı renkli, seafoodplus.infoın içinde ise 2 tane kırmızı, 3 tane mavi renkli top bulunmaktadır.
Bu bilgilere göre:
I. 1. torbadan rastgele çekilen bir topun kırmızı renkli olma olasılığı, 2. torbadan rastgele çekilen bir topun mavi renkli olma olasılığından daha azdır.
II. 1. torbadan 1 tane kırmızı renkli top alınıp 2. torbaya atıldıktan sonra 2. torbadan rastgele çekilen bir topun; mavi renkli olma olasılığı ile kırmızı renkli olma olasılıkları birbirine eşit olur.
III. 2. torbadan 1 tane mavi renkli top alınıp,seafoodplus.infoa atıldıktan sonra seafoodplus.infoan rastgele çekilen bir topun mavi renkli olma olasılığı artar.
ifadelerinden hangisi ya da hangileri doğrudur?

A) Yalnız I
B) Yalnız III
C) I ve II
D) I ve III

8. Sınıf Meb Yayınları Matematik Çalışma Kitabı Sayfa 76 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.

Kitap Açıklaması

Değerli Öğretmenim, Öğrencilerimizin Matematik dersine olan ilgilerini art&#x;rmak, k&#x;sa ve net anlat&#x;mlarla kolayca öğrenmelerini sağlamak, uygulayarak ve çözerek bilgilerini kal&#x;c&#x; hale getirmek ve başar&#x;lar elde etmek için çal&#x;san siz çok k&#x;ymetli öğretmenlerimize yard&#x;mc&#x; kaynak oluşturmak gayretiyle haz&#x;rlamaya koyulduğumuz "Benim Matematik Setim"&#x;i sizlerin beğenisine sunman&#x;n heyecan&#x; içindeyiz. Bu setin haz&#x;rlanmas&#x;nda Türkiye&#x;nin çesitli bölgelerinden 12 matematik öğretmeni ve alan&#x;nda uzman soru yazar&#x; arkadaşlar&#x;m&#x;z görev ald&#x; ve sizlerin istekleri doğrultusunda haz&#x;rland&#x;. Bu kitaplardaki sorular haz&#x;rlan&#x;rken MEB&#x;in yay&#x;mlam&#x;ş olduğu örnek sorular&#x; ve geçmiş LGS sorular&#x;n&#x; referans ald&#x;k. Gereksiz zorlamalardan ve görsellerden uzak durmaya çal&#x;ş&#x;rken öğrencilerimize yorumlayabilme becerisi kazand&#x;rmay&#x; hedefledik. Haz&#x;rlam&#x;ş olduğumuz bu set 3 kitaptan oluşmaktad&#x;r. 1. K&#x;TAP: "Benim Matematik Çal&#x;şma Defterim" Kitab&#x; Bu kitapta kazan&#x;mlar doğrultusunda ilerleyerek bütün üniteler k&#x;sa, net cümlelerle ve örneklerle anlat&#x;lmaya çal&#x;ş&#x;ld&#x;. Kulland&#x;ğ&#x;m&#x;z dilin sade, anlaş&#x;l&#x;r ve s&#x;nav dili olmas&#x;na dikkat edildi. Her kazan&#x;m&#x;n sonunda bol etkinliklere al&#x;şt&#x;rmalara yer verildi. Böylece öğretmenlerimizin ödev verebilmek için ünitenin tamam&#x;n&#x; bitirme zorunluluğu ortadan kald&#x;rmak amaçland&#x;. "Benim Matematik Çal&#x;şma Defterim"&#x;de yer alan sorular&#x;n daha çok bilgi düzeyinde olmas&#x;na özen gösterildi. Bu kitapta bütün üniteler ile ilgili bütün kazan&#x;mlardan en az bir test oluşturuldu. Bu testlere her kazan&#x;m için Temel Düzey, Orta Düzey ve Yeni Nesil diye sayfalar oluşturularak kolaydan zora doğru bir geçis yap&#x;ld&#x;. 2. K&#x;TAP: "Benim Puantaj Soru Bankam" Kitab&#x; Bu kitapta kazan&#x;mlar doğrultusunda ilerleyerek yeni nesil olarak adland&#x;r&#x;lan metin ve görsel yorumlama sorular&#x;n&#x;n asl&#x;nda klasik diye tabir edilen sorulardn hiçbir fark&#x;n&#x;n olmad&#x;ğ&#x; gösterildi. Sayfa üç bölüme ayr&#x;larak üstte 1 tane birlikte çözelim sorusu çözümüyle birlikte anlat&#x;ld&#x;. Yan&#x;na birlikte çözelim sorusunun tamamen mant&#x;ğ&#x;n&#x;n ayn&#x;s&#x; olarak sen çöz sorusu eklendi. Bu soruyu ise öğrencilerimizin çözmesi hedeflendi. Bu iki soru klasik diye tabir edilen kazan&#x;m odakl&#x; sorulardan olusturuldu. Bu sorular&#x;n alt&#x;na ise Kim Korkar Sorusu yani yeni nesil diye tabir ettiğimiz mant&#x;k muhakeme sorusu eklendi. Bu sorunun güzelliği ise yukar&#x;da örnekle verdiğimiz ve öğrencinin çözmesini istediğimiz kazan&#x;m odakl&#x; sorular ile asl&#x;nda çözümünün tamamen ayn&#x; olmas&#x;d&#x;r. Böylece asl&#x;nda yeni nesil sorular&#x;n klasik sorulardan hiçbir fark&#x;n&#x;n olmad&#x;ğ&#x; ve yeni nesil matematik sorular&#x;ndan korkacak bir şey olmad&#x;ğ&#x; öğrencilere gösterilmiş ve kan&#x;tlanm&#x;ş oldu. 3. K&#x;TAP: "Benim Matematik Denemem" Kitab&#x; Bu kitapta 6 ünite ile ilgili tamamen LGS format&#x;nda önceki üniteleri de kapsayan sarmal 6 Ünite Değerlendirme S&#x;nav&#x; (ÜDS) ve 4 adet Genel Deneme S&#x;nav&#x; (GDS)&#x;na yer verdik. Toplam 10 adet deneme s&#x;nav&#x; ile öğrenilerimize s&#x;nav öncesinde bilgilerini kontrol etme imkan&#x; tan&#x;maya çal&#x;şt&#x;k. Büyük bir titizlikle haz&#x;rlad&#x;ğ&#x;m&#x;z bu yay&#x;n serimizin, ülkemizin teminat&#x; olan değerli öğretmenlerimize yard&#x;mc&#x; olmas&#x;n&#x;, ülkemizin geleceği olan sevgili öğrencilerimize katk&#x; sağlamas&#x;n&#x; diliyoruz.