Ā¤ô® Ò¼ð÷öïÖ Ā¤ô® Ò¼ð÷öïÖ
á¡¡¡¡¡¡¡áá¡¡¡¡á¡ á¡¡¡¡¡¡¡áá¡¡¡¡á¡
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Temel Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
1. 3.
A) B) C)
D) 2 E) 4
D) 2 E) 3
2.
Ā¢Íñ¢Îªò³íÊ·Þ« Ā¢Íñ¢Îªò³íÊ·Þ«
Ā¤ô® Ò¼ð÷öïÖ Ā¤ô® Ò¼ð÷öïÖ
á¡¡¡¡¡¡¡áá¡¡¡¡á¡ á¡¡¡¡¡¡¡áá¡¡¡¡á¡
Ā¢Íñ¢Îªñ´ãѧޫ Ā¢Íñ¢Îªñ´ãѧޫ
Ā¡ô¶ÀËøÓ îÖïÖ Ā¡ô¶ÀËøÓ îÖïÖ
á¡á¡¡¡¡¡ááááá¡á¡ á¡á¡¡¡¡¡ááááá¡á¡
YGS/Temel Matematik
D) E) D) II ve III E) I, II ve III
8.
eşitlikleri veriliyor.
olduğuna göre, ifadesinin değeri kaçtır?
Buna göre, toplamı kaçtır?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
A) B) C)
D) E)
Ā¢Íñ¢Îªñ´ãѧޫ Ā¢Íñ¢Îªñ´ãѧޫ
Ā¡ô¶ÀËøÓ îÖïÖ Ā¡ô¶ÀËøÓ îÖïÖ
á¡á¡¡¡¡¡ááááá¡á¡ á¡á¡¡¡¡¡ááááá¡á¡
Ā¢Íñ¢Îªñ¼ÏÖ£Þ« Ā¢Íñ¢Îªñ¼ÏÖ£Þ«
Ā¢Äż»ð°í×ÞïÖ Ā¢Äż»ð°í×ÞïÖ
á¡¡¡á¡¡¡ááá¡á¡á¡ á¡¡¡á¡¡¡ááá¡á¡á¡
YGS/Temel Matematik
A) 9 B) 18 C) 27
D) E)
A) 9 B) 12 C) 15 D) 16 E) 18
eşitliği sağlanıyor.
A) 4 B) 2 C) 1
D) E)
Ā¢Íñ¢Îªñ¼ÏÖ£Þ« Ā¢Íñ¢Îªñ¼ÏÖ£Þ«
Ā¢Äż»ð°í×ÞïÖ Ā¢Äż»ð°í×ÞïÖ
á¡¡¡á¡¡¡ááá¡á¡á¡ á¡¡¡á¡¡¡ááá¡á¡á¡
Ā¢Íñ¢Îªò»ò¿ҫ Ā¢Íñ¢Îªò»ò¿ҫ
Ā¡Ãü¡ÚÎéÖ Ā¡Ãü¡ÚÎéÖ
á¡¡á¡¡¡¡áá¡¡¡¡á¡ á¡¡á¡¡¡¡áá¡¡¡¡á¡
YGS/Temel Matematik
k bir gerçel sayı olmak üzere, pozitif gerçel sayılar İki basamaklı AB doğal sayısı, iki basamaklı BA doğal
kümesi üzerinde tanımlı f ve g fonksiyonları sayısından rakamlarının toplamı kadar fazladır.
Buna göre, AB sayısının rakamları çarpımı kaçtır?
A) 14 B) 16 C) 18 D) 20 E) 22
biçiminde tanımlanıyor.
A) B) C)
D) 2 E) 3
A) 16 B) 24 C) 32 D) 40 E) 48
polinomu
polinomuna bölünüyor.
Bu bölümden elde edilen kalan kaçtır?
A) 10 B) 12 C) 14 D) 16 E) 18
Ā¢Íñ¢Îªò»ò¿ҫ Ā¢Íñ¢Îªò»ò¿ҫ
Ā¡Ãü¡ÚÎéÖ Ā¡Ãü¡ÚÎéÖ
á¡¡á¡¡¡¡áá¡¡¡¡á¡ á¡¡á¡¡¡¡áá¡¡¡¡á¡
Ā¢Íñ¢Îªò´Ì˳ҫ Ā¢Íñ¢Îªò´Ì˳ҫ
Ā¡ÒáÀ½ÐÛ¸æïÖ Ā¡ÒáÀ½ÐÛ¸æïÖ
á¡á¡¡¡¡¡áá¡áá¡á¡ á¡á¡¡¡¡¡áá¡áá¡á¡
YGS/Temel Matematik
Yamaç, kimya dersindeki deneyde elindeki bir miktar 8 takımın katıldığı bir turnuvada her takım diğer
karışıma her seferinde; karışım kaç gram ise o kadar takımlarla birer kez karşılaşmıştır. Turnuvada
tuz ekleyip elde ettiği karışımdan 4 gram kullanıyor. görevlendirilen 4 hakem arasından her karşılaşma için
Yamaç, üçüncü seferin sonunda elinde karışım 3 hakem belirlenmiş ve tüm hakemler eşit sayıda
kalmadığını fark ediyor ve deneyi sonlandırıyor. karşılaşmada görev almıştır.
Buna göre, Yamaç deney boyunca toplam kaç gram Buna göre, her bir hakemin görev aldığı karşılaşma
tuz eklemiştir? sayısı kaçtır?
A) 14 B) 15 C) 18 D) 20 E) 21
A) 7 B) 7,5 C) 8 D) 8,5 E) 9
Bu müşteri mağazaya toplam 90 TL ödediğine göre, Buna göre, üçüncü aracın saatteki hızı kaç
müşteriye yapılan toplam indirim kaç TL’dir? kilometredir?
A) 30 B) 35 C) 40 D) 45 E) 50 A) 60 B) 80 C) 90 D) E)
Ā¢Íñ¢Îªò´Ì˳ҫ Ā¢Íñ¢Îªò´Ì˳ҫ
Ā¡ÒáÀ½ÐÛ¸æïÖ Ā¡ÒáÀ½ÐÛ¸æïÖ
á¡á¡¡¡¡¡áá¡áá¡á¡ á¡á¡¡¡¡¡áá¡áá¡á¡
Ā¢Íñ¢Îªñ«ïÁ£Ö« Ā¢Íñ¢Îªñ«ïÁ£Ö«
Ā¤Ç®ûÖøîïÖ Ā¤Ç®ûÖøîïÖ
á¡á¡¡¡¡¡áá¡¡á¡á¡ á¡á¡¡¡¡¡áá¡¡á¡á¡
YGS/Temel Matematik
Naneli ve limonlu şekerlerin üretildiği bir fabrikada, Her sırada iki kişinin oturduğu bir sınıfta, kız öğrencilerin
şekerler her bir pakette 10 tane olacak şekilde
'si birer erkek öğrenci ile; erkek öğrencilerin 'ü
paketlenmektedir. Bu paketlerde yalnızca naneli,
yalnızca limonlu ya da eşit sayıda naneli ve limonlu birer kız öğrenci ile aynı sırayı paylaşmaktadır.
şekerler bulunmaktadır.
Bu sınıfta iki erkek öğrencinin oturduğu sıra sayısı
Bu fabrikada tanesi limonlu olmak üzere, toplamda
12 olduğuna göre, sınıftaki toplam sıra sayısı kaçtır?
tane şeker üretilip paketlenmiştir.
Bu fabrikada tek çeşit şeker içeren toplam paket
A) 24 B) 28 C) 30 D) 32 E) 36
sayısı 70 olduğuna göre, yalnızca naneli şeker içeren
paket sayısı kaçtır?
A) 40 B) 45 C) 50 D) 55 E) 60
Bir torbada, her biri 3 kg olan 9 adet kırmızı ve her biri
6 kg olan 12 adet mavi top bulunmaktadır. Bu torbadan
bir miktar kırmızı ile bir miktar mavi top alınıp boş olan
ikinci torbaya atılıyor.
Nagihan, boncuklar ve pullar kullanarak bir kumaş
Bu işlem sonunda; ilk torbadaki topların ağırlıklarının
üzerine tek sıra hâlinde işleme yapmıştır. Bu işlemenin
ortalaması 5 kg, ikinci torbadaki topların ağırlıklarının
bir kısmında 4 boncuk, diğerlerinde ise 5 boncuk
ortalaması ise 4 kg olmuştur.
kullanarak motifler oluşturmuş ve yan yana olan her iki
motif arasına birer pul yapıştırmıştır. Buna göre, ikinci torbaya atılan mavi topların sayısı
Motifle başladığı işlemeyi yine motifle bitiren Nagihan, kaçtır?
toplam adet boncuk ve pul kullanarak 56 adet motif
oluşturmuştur. A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
Buna göre, Nagihan'ın 5 boncuk kullanarak
oluşturduğu motif sayısı kaçtır?
A) 15 B) 21 C) 28 D) 36 E) 40
Ā¢Íñ¢Îªñ«ïÁ£Ö« Ā¢Íñ¢Îªñ«ïÁ£Ö«
Ā¤Ç®ûÖøîïÖ Ā¤Ç®ûÖøîïÖ
á¡á¡¡¡¡¡áá¡¡á¡á¡ á¡á¡¡¡¡¡áá¡¡á¡á¡
Ā¢Íñ¢Îªñ¤Õ̯֫ Ā¢Íñ¢Îªñ¤Õ̯֫
Ā¤ÖÀãÄÆéÖ Ā¤ÖÀãÄÆéÖ
á¡¡á¡¡¡¡áá¡á¡¡á¡ á¡¡á¡¡¡¡áá¡á¡¡á¡
YGS/Temel Matematik
Engin, bir kalıp kek tarifi için malzeme olarak Bir fabrikada yılında üretilen toplam adet
3 bardak un ya da 2 bardak irmik A, B ve C model aracın üretim miktarlarının dağılımı
1 bardak süt aşağıdaki dairesel grafikte gösterilmiştir.
2 adet yumurta
kullanmaktadır.
6 bardak unu, 4 bardak sütü ve 10 adet yumurtası olan
Engin, elindeki unun tamamı bitene kadar bu tarife göre
kek yapmıştır. Sonra, elinde un kalmadığından bunun
yerine yeterli miktarda irmik kullanarak sütün tamamı
bitene kadar tarife göre kek yapmaya devam etmiştir.
Buna göre, son durumda Engin'in elinde kalan yılında üretilen bu üç model araçtan toplam
yumurta sayısı kaçtır? adet satılmıştır. Her bir araç modeli için
yılında satılan araç sayısının, o yıl üretilen aynı model
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 araç sayısına oranı yüzde olarak aşağıdaki sütun
grafiğinde verilmiştir.
Ā¢Íñ¢Îªñ¤Õ̯֫ Ā¢Íñ¢Îªñ¤Õ̯֫
Ā¤ÖÀãÄÆéÖ Ā¤ÖÀãÄÆéÖ
á¡¡á¡¡¡¡áá¡á¡¡á¡ á¡¡á¡¡¡¡áá¡á¡¡á¡
Ā¢Íñ¢Îªò£ìà³Ú« Ā¢Íñ¢Îªò£ìà³Ú«
Ā£Õ¸«¶´Æõ ÖïÖ Ā£Õ¸«¶´Æõ ÖïÖ
á¡¡¡á¡¡¡ááááá¡á¡ á¡¡¡á¡¡¡ááááá¡á¡
YGS/Temel Matematik
Pelin; bir kafeteryaya ait, yalnızca sıcak içecekler kısmı Arda, Berk ve Can'ın oynadığı bir körebe oyununda ebe
yırtılmış olan aşağıdaki menüyü evinde buluyor. olan kişi diğerlerinden birini yakalamakta ve yakaladığı
bu kişi yeni ebe olmaktadır. Sonra, oyun yeni ebe için
de benzer şekilde devam etmektedir. Bu üç kişinin
diğerlerini yakalama olasılıkları ile ilgili bilgiler aşağıda
verilmiştir.
Arda ebe ise % 60 olasılıkla Berk'i, % 40 olasılıkla
Can'ı yakalar.
Berk ebe ise % 80 olasılıkla Arda'yı, % 20 olasılıkla
Can'ı yakalar.
Can ebe ise % 40 olasılıkla Arda'yı, % 60 olasılıkla
Berk'i yakalar.
A) 50 B) 54 C) 58 D) 64 E) 70
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
A) 15 B) 18 C) 21 D) 24 E) 27
Ā¢Íñ¢Îªò£ìà³Ú« Ā¢Íñ¢Îªò£ìà³Ú«
Ā£Õ¸«¶´Æõ ÖïÖ Ā£Õ¸«¶´Æõ ÖïÖ
á¡¡¡á¡¡¡ááááá¡á¡ á¡¡¡á¡¡¡ááááá¡á¡
Ā¢Íñ¢Îªò¬çůҫ Ā¢Íñ¢Îªò¬çůҫ
Ā£å±ªÌÃì»þïÖ Ā£å±ªÌÃì»þïÖ
á¡¡á¡¡¡¡áá¡á¡¡á¡ á¡¡á¡¡¡¡áá¡á¡¡á¡
YGS/Temel Matematik
D) E)
Ā¢Íñ¢Îªò¬çůҫ Ā¢Íñ¢Îªò¬çůҫ
Ā£å±ªÌÃì»þïÖ Ā£å±ªÌÃì»þïÖ
á¡¡á¡¡¡¡áá¡á¡¡á¡ á¡¡á¡¡¡¡áá¡á¡¡á¡
Ā¢Íñ¢Îªñ«é Þ¿Ò« Ā¢Íñ¢Îªñ«é Þ¿Ò«
Ā¢å´µ®Ñ¸ÏÞïÖ Ā¢å´µ®Ñ¸ÏÞïÖ
á¡áá¡¡¡¡ááá¡á¡á¡ á¡áá¡¡¡¡ááá¡á¡á¡
YGS/Temel Matematik
Kısa kenarı 12 birim, uzun kenarı 18 birim olan ABCD
dikdörtgeni, olacak şekilde AL ve
KC doğruları boyunca B ve D köşelerinden şekildeki gibi
katlanmıştır.
D) E)
A) B) C)
D) 3 E) 4
Ā¢Íñ¢Îªñ«é Þ¿Ò« Ā¢Íñ¢Îªñ«é Þ¿Ò«
Ā¢å´µ®Ñ¸ÏÞïÖ Ā¢å´µ®Ñ¸ÏÞïÖ
á¡áá¡¡¡¡ááá¡á¡á¡ á¡áá¡¡¡¡ááá¡á¡á¡
Ā¢Íñ¢Îªñ¤äÜ¿Þ« Ā¢Íñ¢Îªñ¤äÜ¿Þ«
Ā¤÷«·²ìþô¢ÜÆïÖ Ā¤÷«·²ìþô¢ÜÆïÖ
á¡ááá¡¡¡ááá¡¡¡á¡ á¡ááá¡¡¡ááá¡¡¡á¡
YGS/Temel Matematik
A) B) C)
D) E)
Ayrıt uzunlukları 10, 10, 25 birim olan bir kare dik
prizma, ayrıt uzunluğu 1 birim olan küplere ayrılıyor.
Sonra, bu küplerin tamamı kullanılarak aralarında
boşluk kalmayacak biçimde yüksekliği 1 birim olan bir
kare dik prizma oluşturuluyor.
Buna göre, oluşturulan bu kare dik prizmanın yüzey
alanı kaç birimkaredir?
Ā¢Íñ¢Îªñ¤äÜ¿Þ« Ā¢Íñ¢Îªñ¤äÜ¿Þ«
Ā¤÷«·²ìþô¢ÜÆïÖ Ā¤÷«·²ìþô¢ÜÆïÖ
á¡ááá¡¡¡ááá¡¡¡á¡ á¡ááá¡¡¡ááá¡¡¡á¡
Ā¢Íñ¢Îªò£îïޫ Ā¢Íñ¢Îªò£îïޫ
Ā¡÷³¸³¶ñ²ÏÉ°æïÖ Ā¡÷³¸³¶ñ²ÏÉ°æïÖ
á¡¡áá¡¡¡áá¡áá¡á¡ á¡¡áá¡¡¡áá¡áá¡á¡
YGS/Temel Matematik
A) 16 B) 18 C) 20 D) 22 E) 24
A) B) C)
D) E)
Ā¢Íñ¢Îªò£îïޫ Ā¢Íñ¢Îªò£îïޫ
Ā¡÷³¸³¶ñ²ÏÉ°æïÖ Ā¡÷³¸³¶ñ²ÏÉ°æïÖ
á¡¡áá¡¡¡áá¡áá¡á¡ á¡¡áá¡¡¡áá¡áá¡á¡
MATEMATİK
APOTEMİ YGS 7 Lİ DENEME SETİ YGS seafoodplus.info SORU
APOTEMİ 15 YGS MATEMATİK DENEMESİ YGS seafoodplus.info seafoodplus.info
APOTEMİYYGS 7 Lİ DENEME SETİ YGS seafoodplus.info SORU
APOTEM YGS 7 Lİ DENEME seafoodplus.info SORU
YGS seafoodplus.info
APOTEMİ 15 YGS MATEMATİK DENEMESİ YGS seafoodplus.info 9.S0RU
APOTEMİ 15 YGS MATEMATİK DENEMESİ YGS seafoodplus.info seafoodplus.info
YGS SORUAPOTEMİ 15 YGS MATEMATİK DENEMESİ DENEME SORU
YGS SORUAPOTEMİ PPROBLEMLERR KİTABI SAYFA SORU
APOTEMİ 15 YGS MATEMATİK DENEMESİ YGS seafoodplus.info SORU
APOTEMİ 15 YGS MATEMATİK DENEMESİ YGS seafoodplus.info SORU
APOTEMİ 15 YGS MATEMATİK DENEMESİ YGS seafoodplus.info SORU
YGS SORUAPOTEMİ 15 YGS MATEMATİK DENEMESİ DENEME SORU
APOTEMİ 7 Lİ DENEME SETİ YGS seafoodplus.info SORU
YGS SORUAPOTEMİ 7 Lİ DENEME seafoodplus.info SORU
FEN BİLİMLERİFİZİK
APOTEMİ YGS-LYS FİZİK SORU BANKASI YGS SORU
SAYFA seafoodplus.info
APOTEMİ 15 YGS FEN BİLİMLERİ DENEMELERİ
seafoodplus.info seafoodplus.info YGS seafoodplus.info
APOTEMİ PROBLEMLER KİTABI HEDİYE YGS DENEMESİ
DENEME seafoodplus.info YGS seafoodplus.info
APOTEMİ 15 YGS FEN BİLİMLERİ DENEMELERİ
seafoodplus.info SORU YGS seafoodplus.info
FİZİK
APOTEMİ 15 YGS FEN BİLİMLERİ DENEMELERİ
DENEME SORU YGS SORU
FİZİK
APOTEMİ ELEKTRİK VE MANYETİZMA KİTABI
seafoodplus.info YGS seafoodplus.info
FİZİK
YGS SORUAPOTEMİ YGS-LYS KİMYA SORU BANKASI
SAYFA SORU seafoodplus.info
KİMYA
FEN BİLİMLERİKİMYAAPOTEMİ YGS 7 Lİ DENEME seafoodplus.info SORU
YGS SORU
APOTEMİ 15 YGS FEN BİLİMLERİ DENEMELERİDENEME SORU
YGS SORU
YGS SORU
APOTEMİ 15 YGS FEN BİLİMLERİ seafoodplus.info SORU
YGS SORUAPOTEMİ 15 YGS FEN BİLİMLERİ DENEMELERİDENEME SORU
KİMYA
YGS SORUAPOTEMİ YGS-LYS KİMYA SORU BANKASI
SAYFA 12 SORU seafoodplus.info
KİMYA
YGS SORUAPOTEMİ YGS 7 Lİ DENEME SETİ
DENEME SORU
FEN BİLİMLERİ BİYOLOJİ
YGS SORU
APOTEMİ 15 YGS FEN BİLİMLERİ DENEMELERİ
seafoodplus.info SORU
YGS SORU
APOTEMİ 15 YGS FEN BİLİMLERİ DENEMELERİ
DENEME SORU
BİYOLOJİ
APOTEMİ 15 YGS TÜRKÇE DENEMELERİ
seafoodplus.info seafoodplus.info YGS SORU
TÜRKÇE
APOTEMİ 15 YGS TÜRKÇE DENEMELERİ
DENEME SORU YGS seafoodplus.info
APOTEMİ YGS 7 Lİ DENEME SETİ
seafoodplus.info seafoodplus.info YGS seafoodplus.info
SOSYAL BİLİMLER TARİH
APOTEMİ PROBLEMLER KİTABI HEDİYE YGS DENEMESİ
DENEME seafoodplus.info YGS seafoodplus.info
SOSYAL BİLİMLER TARİHAPOTEMİ YGS 7 Lİ DENEME SETİ
YGS seafoodplus.info SORU
APOTEMİ YGS 7 Lİ DENEME SETİ
seafoodplus.info SORU YGS SORU
SOSYAL BİLİMLER COĞRAFYA
APOTEMİ YGS 7 Lİ DENEME SETİ
seafoodplus.info SORU YGS SORU
APOTEMİ PROBLEMLER KİTABI HEDİYE DENEMESİ
SORU YGS SORU
APOTEMİ 15 YGS SOSYAL BİLİMLER DENEMELERİ YGS seafoodplus.info SORU
APOTEMİ 15 YGS SOSYAL BİLİMLER DENEMELERİ YGS seafoodplus.info SORU
SOSYAL BİLİMLER FELSEFE
APOTEMİ 15 YGS SOSYAL BİLİMLER DENEMELERİ YGS SORUDENEME SORU
APOTEMİ 15 YGS SOSYAL BİLİMLER DENEMELERİ YGS SORUDENEME SORU
SOSYAL BİLİMLER DİN KÜLTÜRÜ
APOTEMİ 15 YGS SOSYAL BİLİMLER DENEMELERİ YGS SORU
seafoodplus.info SORU
APOTEMİ 15 YGS SOSYAL BİLİMLER DENEMELERİ YGS seafoodplus.info SORU