O Piti Piti Yarıyıl Tatil Kitabı

by atomkarinca

1. SINIF 1. 1. dı oyadı ını o eli mzası 1

TÜRKÇE TÜRKÇE 1. Aşağıdaki resimde yer alan har leri belirtilen renklerde boya- yınız. Aa E/e ı i O/o Ö/ö U/u Ü/ü U/u U/u U/u U/u U/u U/u U/u U/u ı E/e ı U/u E/e E/e U/u U/u U/u E/e U/u U/u E/e E/e Ö/ö a U/u A Ö/ö E/e E/e U/u U/u U/u Aa Aa U/u Aa U/u U/u Ö/ö Ö/ö Aa U/u U/u A a E/e Aa U/u U/u Ö/ö E/e U/u E/e E/e U/u U/u Aa E/e ı U/u U/u ı A a E/e U/u ı ı ı E/e ı U/u i ı U/u i i E/e ı ı U/u i i i i i Ö/ö E/e O/o i O/o O/o i i i i U/u i i i i O/o E/e O/o E/e i E/e Ü/ü Ü/ü Ü/ü O/o E/e E/e E/e Ü/ü Ü/ü Ü/ü Ü/ü Ü/ü Ü/ü Ü/ü Ü/ü Ü/ü Ü/ü 2

TÜRKÇE . Aşağıdaki g rsellerin altında yer alan satırlara g rselin adını yazalım. . Aşağıdaki g rseli anlatan ç c mle yazınız. 3

TÜRKÇE 4. Aşağıdaki 4 soruyu metne göre cevaplayınız. Ahtapotlar denizlerde ve okyanuslarda yaşarlar. Genel olarak bir metre büyüklüğündedirler. Bir kafa ve sekiz tane koldan oluşan gövdeleri vardır. Ayrıca üç tane- kalpleri vardır. Vücutlarında kabuk ve kemik yoktur. Kemik olmadığı için çok yumuşaktırlar. Yumuşak oldukları için dar kayaların aralarında yaşayabilirler. Ayrıca bukalemunlar gibi renk de değiştirirler. Balık, yengeç ve ıstakoz ile bes- lenirler. 1. Okuduğunuz metne uygun bir başlık yazınız. 2. Ahtapotlar nerede yaşarlarmış? 3. Ahtapotlar ne ile beslenirlermiş? 4. Okuduğunuz metinde size ilginç gelen bilgileri yazınız. BİRAZ DÜŞÜNELİM Okuduğunuz metinde verilen bilgilerden yararlanarak aşağıdaki boşluğa bir ahtapot resmi ve ahtapota ait yaşam alanı çiziniz. 4

MATEMATİK . Aşağıdaki g rseli y nergeleri takip ederek tamamlayınız. nergeler . alıyı sarı renge boyayınız. . asanın soluna top çiziniz ve boyayınız. . alının zerine birbirine eş iki tane a har i çiziniz. . asanın st ne vazo çizip boyayınız. . azonun içine tane birbirine eş çiçek çizip boyayınız. . azonun soluna bardak çiziniz. . asanın altına kalem çizip boyayınız. . Aşağıdaki g rsellerde eşi olmayan varlığın altındaki kutuya ✗” işareti koyunuz. 5

MATEMATİK . erilen g rsellerde diğerinden daha ağır olan varlığı yuvarlak içine alınız. . Aşağıdaki varlıkları ağırlıklarına g re en ağırdan başlayarak sıralayınız. . Aşağıdaki varlıkları ağırlıklarına g re en ha i ten başlayarak sıralayınız. 6

A AT BİL İ İ . Aşağıdaki resimlerden cinsiyetinize uygun olanı seçip boyayınız. . Aşağıdaki listede yer alan araç gereçleri sını ta uygun yerlere çizerek yerleştiriniz. ğren i sıraları ğretmen masası ını dolabı ano p kovası azı tahtası 7

A AT BİL İ İ . Aşağıdaki c mleleri sını ınızın okuldaki yerini d ş nerek tamam- layınız. esmi boyayınız. ANKARA-ÇANKAYA A A O ✔ ını ımız okulumuzun katında bulunuyor. ✔ ını ımız koridorun tara ında bulunuyor. ✔ ını ımızın sağında var. ✔ ını ımızın solunda var. ✔ ını ımızın karşısında var. 8

1. SINIF 2. F 2. dı oyadı ını o eli mzası 1

TÜRKÇE 1. Aşağıda alfabemizdeki har ler sıralanmıştır. oş bırakılan yer- lere gelmesi gereken har leri yazınız. Aa b c d ğ l Pp ş Yy 2. Aşağıda karışık olarak verilmiş s zc klerle anlamlı birer c mle kurunuz. geldi aşasın tatil ilm a ta sonu izledik sinemada kitabı u okudun mu g zel g lde s z le uğu y zer s z le 10

TÜRKÇE 3. Aşağıdaki metne uygun bir resim çizelim ve boyayalım. ağla sabah uyandığında dişi çok ağrıyordu. An- nesinin yanına gidip durumu anlattı. Annesi ağla ı diş hekimine götürmeye karar verdi. Birlikte diş hekimine git- tiler. iş hekimi ağla nın dişlerine baktı. Bir tane çürük dişi olduğ nu söyledi. iş hekimi çürüyen dişi tedavi etti ve ağla’ya dişlerini düzenli olarak ırçalamasını söyledi. 11

TÜRKÇE 4. Aşağıdaki hızlı okuma metnini 5 sefer okuyunuz. er defasın- da okuma s renizi aşağıdaki tabloya yazınız. ak. • ve bak. • y k eve bak. • ırmızı b y k eve bak. • apısı kırmızı b y k eve bak. • ermin kapısı kırmızı b y k eve bak. alı akşamları okula voleybol oynamaya gidiyorlar. • Akşamları okula voleybol oynamaya gidiyorlar. • Okula voleybol oynamaya gidiyorlar. • oleybol oynamaya gidiyorlar. O A O A • SAYISI akika Oynamaya gidiyorlar. .O A • .O A idiyorlar. .O A .O A 5. O A 12

MATEMATİK 1. Aşağıdaki rakamları noktaların zerinden giderek yazalım. aha sonra bir sırada kendimiz yazalım. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2. Aşağıda verilen rakamları okunuşları ile eşleştiriniz. sı ır 1 8 altı bir 0 6 yedi iki 2 7 ç sekiz 3 4 d rt dokuz 5 9 beş 13

MATEMATİK 3. utulardaki sayma fasulyelerinin sayılarını altlarına yazınız. altı altı altı altı altı altı altı altı altı altı altı altı altı altı 4. renin vagonlarında boş bırakılan yerlere uygun sayıları ya- zarak doldurunuz. 1 5. oş bırakılan yerlere gelmesi gereken sayıları yazınız. 8 10 4 6 16 18 13 15 6 8 9 11 14 12 7 16 19 10 14

A AT BİL İ İ 1. Aşağıdaki resmi boyayınız. esmi boyarken bayrağımızın renk- lerine dikkat ediniz. 15

A AT BİL İ İ 2. Aşağıda okulun b l mlerine ait g rseller bulunmaktadır. r- seller ile s zc kleri eşleştiriniz. ını d r Odası ehberlik ervisi antin uvalet uvalet ğretmenler Odası t phane DA por alonu 16

1. SINIF 3. K ÜL A S İ F 3. GÜN dı oyadı ını o eli mzası 1

TÜRKÇE . Aşağıda karışık olarak verilmiş har lerin oluşturduğu s zc k- leri bulup altlarına yazınız. zc ğe ait g rsel ile s zc ğ eşleştiriniz. akupağalmb noycuka raymğu albain eretilke tikpa kieçç sektopel oğasn kelohipert 18 2

TÜRKÇE TÜRKÇE . Aşağıdaki g rsellerin hangi c mleye ait olduğunu rakamlarla kutucuklara yazınız. . uvalet ihtiya ını giderdi. . abah uyandı. . kşam yatağına yatıp uyudu. . işlerini ırçaladı. . anyosunu yaptı. . nnesinin hazırladığı yemeği yedi. . Okul kıya etlerini giydi. . Okuluna gitti. . devlerini yaptı. 19 3

TÜRKÇE Hava çok sıcaktı. Ali arkadaş- ları ile top oynuyordu. Top ça- lılıklara gitti. Ali hemen topu almak için k ştu. Topu alı dö- nerken yerde para gördü. Para- ı da alı arkadaşlarının yanına döndü. Arkadaşları Ali’nin elin- deki para ı görünce bakkaldan meyve suyu alalı dediler. Ali’de çok susa ıştı. Fakat “Olmaz! Bu para bizim değil. Harcayama ı .“ dedi. 3. Aşağıdaki hik ye haritasını okuduğunuz hik yeye göre doldu- runuz. Olay Zaman Kahramanlar Yer BİRAZ DÜŞÜNELİM Okuduğunuz hik yenin burada bitmediğini d ş n n z. Hikâye- ye olay akışına uygun ola ak şekilde bir son yazınız. 20 4

MATEMATİK . Aşağıdaki tabloyu boş bırakılan yerlere uygun sayıları yaza- rak doldurunuz. 1 2 3 5 7 10 11 12 16 18 19 21 24 27 30 32 38 43 45 52 60 61 69 74 78 82 86 90 93 97 . Aşağıdaki şekillerin içine onar ritmik sayarak yazınız. 10 . Aşağıdaki kutuların içine beşer ritmik sayarak yazınız. 5 21 5

MATEMATİK . Aşağıdaki ritmik saymaları tamamlayınız. 2 12 1 14 20 18 8 18 14 19 16 2 6 10 12 22 6

A AT BİL İ İ 1. şağıdaki ğren ilerin davranışları doğru ise resmin altında bu- lunan kutulardan sağdakini yeşile yanlış ise resmin altında bu- lunan kutulardan soldakini kırmızıya boyayınız. uvaleti kullandıktan sonra mutlaka temiz bırakırım. erste ihtiyaç duyarsam ğretmenimden izin isteye- rek tuvalete giderim. llerimi yıkadıktan sonra çeşmeyi açık bırakırım. ene ste bahçeye çıkıp oyun oynarım tuvalete git- mem. uvalete girmeden n e ve tuvaletten çıktıktan sonra ellerimi sabunla yıkarım. 23 7

A AT BİL İ İ 2. Aşağıdaki c mlelerde bulunan boşluklara gelmesi gereken s zc kleri bulmacadaki yerlerine yerleştirerek bulmacayı çö- zünüz. ✔ uvaletten çıkmadan n e mutlaka ) çekerim. ✔ Tuvalete gitmeden n e ğretmenimden isterim ✔ uvaletten çıktıktan sonra ellerimi ve ile yıkarım. ✔ llerimi yıkadıktan sonra çeşmeyi 5) . 5. . . . 24 8

1. SINIF 4. 4. dı oyadı ını o eli mzası 1

TÜRKÇE . Aşağıdaki balonlarda verilen s zc klerden yanlış yazılanları bulunuz. Alttaki satırlara doğrularını yazınız. aşık resim papaan irpit sandalye uzay ele on kay altı çanta rtmen ceton ayakkabı eylek kuğu pisiklet içek mutbak it aiye aprika lokum orman 26 2

TÜRKÇE TÜRKÇE . Aşağıdaki noktalı yerlere uygun s zc kleri yazarak c mleleri tamamlayınız. yardım ı ağlamaz göl piknik ✔ endi d şen .. . ✔ amlaya damlaya olur. ✔ vde annemize ve babamıza olmalıyız. ✔ Ormanda . yapmayı çok severim. . Aşağıda karışık olarak verilen s zc klerden anlamlı ve kurallı c mleler oluşturunuz. Okulumuzu severiz biz çok izleriz g ky z n eleskopla sağlam bulunur v utta ağlam ka a birlikte okuduk nnemle kitap koruyalım ve ayvanları sevelim 27 3

TÜRKÇE . Aşağıdaki metni resimlerden yararlanarak okuyunuz. aşkın şaşkın birbirimize bakarken oğru s yl yor nce oynarız sonra yakan sonra istop sonra da bineriz. dedi. Arda ayışalım o zaman. dedi. Oooo piti piti karemela terazi lastik . diyerek başladı sayışmaya. ayışmanın sonu bana gelmişti nce saklambaç oynayacağımız için çok olmuştum. ee hadi başla- yalım. dedim. emen saklambaç sınırlarını belirledik. binanın dışına çıkmak yoktu. de ebe seçelim dedik. ayış- mada ben çıktım. iç miyordum ebe olmayı. ok sıkıcıydı saklananları bulmaya çalışmak. Oysa saklanmak ne kadar g zeldi hele hele gizli gizli yer değiştirmek ebeye ark ettirmeden yaklaşmaya çalışmak harikaydı. 28 4

MATEMATİK . oruları okuyunuz. oğru cevabın zerine ✗ işareti koyunuz. alem sayısı en az olan kalemliği işaretleyiniz. içek sayısı en azla olan vazoyu işaretleyiniz. armak sayılarının toplamı en azla olan insan grubunu işaretleyiniz. eyve sayısı azla olan ağacı işaretleyiniz. 29 5

MATEMATİK . Aşağıdaki tabloları rnekteki gibi doldurunuz. ayı Onluk irlik ayı Onluk irlik 18 1 8 35 13 17 44 26 27 69 53 90 Aşağıdaki tabloları rnekteki gibi doldurunuz. rnek Onluk irlik Onluk irlik 1 4 14 Onluk irlik Onluk irlik 7 1 30 6

A AT BİL İ İ . Aşağıdaki g rselleri inceleyiniz. esimdeki kişileri okuldaki g rev- leri ile eşleştiriniz. Okulu y netirim. ğren ilerime eğitim ğretmen veririm. Okulumuzun temizliğini sağlarım. d r Okul y netiminde m d re yardım ederim. Okulumuzun g venliğini sağlarım. venlik g revlisi estek personeli d r yardım ısı 31 7

A AT BİL İ İ . Aşağıdaki g rselleri inceleyiniz. istede bulunan g revlilerden hangisinden yardım istemeleri gerektiğini altlarına yazınız. Okul d r ını ğretmeni betçi ğretmen venlik revlisi 32 8

1. SINIF 5. K ÜL A S İ F 5. GÜN dı oyadı ını o eli mzası 1

TÜRKÇE . Aşağıdaki bulmacada gizlenen s zc kleri bulalım ve bulmaca- nın altındaki boş satırlara yazalım. Z A L A A K U F A K A U L U I V A T A M E L B E O K O U K K A R M A A U Y I L L Y O K U L U K Ö T Ü M H A T A U C E V A P Z 34 2

TÜRKÇE TÜRKÇE . Aşağıdaki s zc kleri okuyalım. u s zc klerin sizde çağrıştırdığı iki yeni s zc k bulup rnekteki gibi yanına yazalım. rnek ğur b ceği nek O ARABA O O ÇOCUK UYKU OKUL BEYAZ 35 3

TÜRKÇE YARDIMSEVER YARDIMSEVER Ceyda Ceyda ileileElifElif çok çok iyi arkadaşlardı. iyi arkadaşlardı. Her gün Her okulagün okulagiderlerdi. beraber beraber Teneffüslerde giderlerdi. Teneffüslerde beraberBiroyun beraber oyun oynarlardı. gün oynar- Ceyda lardı. bahçede Bir koşarken gün Ceyda yere bahçede d ştü. Pantolonu koşar- ken çamuryereoldu. düştü. Arkadaşı Pantolonu Elif koşarak çamur çanta- oldu. sındaki Arkadaşı Elif getirerek yedek kıyafetleri koşarakCeyda’ çanta- ya sındaki yedekarkadaşının verdi. Ceyda, kıyafetleri getirerek yardımseverliği Ceyda’ya karşısında çokverdi. mutluCeyda, oldu. Olayı arkadaşının gören ğ- yardı severliği karşı retmenleri sında de “Aferin çok mutlu seafoodplus.infoa çocuklar! ı gören Arkadaşlar ğretmenleri birbirlerine her za- de “Aferin man çocuklar! size yardım etmelidir.” Arkadaşlar dedi. birbirlerine her zaman yardı et- melidir.“ 3. Aşağıdakidedi.c mlelerde boş bırakılan yerleri metinden yola çı- 3. Aşağıdaki karak uygun c mlelerde s zc klerle boştamamlayınız. bırakılan yerleri metinden yola çı- karak uygun s zc klerle tamamlayınız. ✔ Ceyda ve Elif beraber giderlerdi. ✔ Ceyda ve Elif beraber giderlerdi. ✔ ere d şen dır. ✔ ere d şen dır. ✔ ere d şen arkadaşına yardım etmiştir. ✔ ere d şen arkadaşına yardım etmiştir. ✔ eydanın çamur oldu. ✔ eydanın çamur oldu. ✔ ğretmen dedi. ✔ ğretmen !” dedi. ✔ etinde bize neminden bahsedilmiştir. ✔ Metinde bize öneminden bahsedilmiştir. BİRAZ BİRAZ DÜŞÜNELİM DÜŞÜNELİM Bir insanın yaptıkları başka insanların duygularını etkileyebilir. Metinde de böyle bir durumdan bahsedilmiştir. Elif’in Elif’in yardım- severliği eydayı mutlu etmiştir. Siz de aşağıdaki boşluğa baş- kalarını kalarını kızdıra kızdıra ak ak iki iki tane tane davranışı davranışı nedeni nedeni ile ile birlikte birlikte yazınız. yazınız. A A A A NEDEN ? 36 4

MATEMATİK 1. Aşağıda onluk taban blokları ile verilen sayıların onluk ve birliklerinin sayılarını rnekteki gibi yazınız. rnek: Onluk irlik Onluk irlik 1 4 ayı ayı 14 14 Onluk irlik Onluk irlik ayı ayı 2. Aşağıdaki ifadelerde boş bırakılan yerleri uygun rakamları yazarak doldurunuz. 14 = onluk + birlik 6 onluk + 4 birlik = 10 = onluk + birlik 0 birlik + 7 onluk = 18 = onluk + birlik 3 onluk + 1 birlik = 9 = onluk + birlik 5 onluk = 20 = onluk + birlik 4 birlik + 6 onluk = 37 5

MATEMATİK 3. Veterinere Veterinerekontrole gelmiş hayvanların sıra- ETERİNER larını sıra sayılarını kullanarak yazınız. KLİNİ İ 4. Aşağıda Aşağıdaokunuşları verilen sıra sayılarını örnekteki gibi yazınız. Örnek: Onaltın ı irmin i Yirminci okuzun u Dokuzuncu On ç n Onüçüncü 5. Aşağıdaki Aşağıdakisıra sayılarının okunuşlarını örnekteki gibi yazınız. Örnek: ırkikin i 38 6

A AT BİL İ İ 1. Aşağıdaki Aşağıdakitabloya tatilin 2. ha tası için çalışma planı oluştu- runuz. SABAH 2. atilinizin atilinizin 2. ha tasında katılmayı planladığınız etkinliklerin adını g n n saatini ve yerini yazınız. tkinlik tkinlik adı Adı tkinlik tkinlik n tkinlik tkinlik aati aati tkinlik tkinlik eri eri 39 7

A AT BİL İ İ . avranışı yanlış olan çocukların bulunduğu g rselleri işaret- leyiniz. 40 8

1. SINIF 6. 6. dı oyadı ını o eli mzası 1

TÜRKÇE . ar leri al abetik sıraya g re birleştiriniz. Oluşan resmi bo- yayınız. C B Ç A Y Z D V Ü E U F G T S H R I P J K L Ö M N O 42 2

TÜRKÇE TÜRKÇE . Aşağıdaki tekerlemeyi kez okuyalım her de asında AİLE okuma s relerimizi tabloya yazalım. KATILIMI For foradan, sür süreden Manisa’dan Tire’den Yenice ıktı buradan Konaraktan göçer kten Lale, sü bül biçer kten Sulu yerde peynir k k Susuz yerde karpuz yiyer kten Az gitti uz gitti Bir de arka a aktı Bir arpa boyu yol git işi Eve vardı k k yedi Ba a bana darı verdi Ben darı ı k şa verdi ş bana kanat verdi Ben kanadı havaya verdi Hava bana ağ r verdi Ben ağ ru yere verdi Yer bana çi n verdi Ben çi ni k yuna verdi Koyun bana k zu verdi O A A O A akika .O A .O A .O A .O A 43 3

TÜRKÇE . rsellerdeki meslekler hakkında bildiklerinizi yazınız. 44 4

MATEMATİK . Aşağıda modellenmiş olarak verilen toplama işlemlerini yapınız. + = + = + = + = + = + = 45 5

MATEMATİK . Aşağıdaki toplama işlemlerini yapınız. 2 3 8 6 9 + 0 + 4 + 6 + 0 + 9 6 9 8 9 2 + 2 + 2 + 4 + 8 + 3 6 9 0 0 4 + 5 + 3 + 7 + 0 + 7 1 3 6 5 7 + 3 + 1 + 5 + 3 + 4 1 9 8 4 8 + 2 + 3 + 8 + 8 + 4 8 8 7 6 3 + 5 + 7 + 9 + 6 + 7 9 3 3 6 5 + 5 + 3 + 6 + 1 + 8 46 6

A AT BİL İ İ 1. Okulda yapılan t renlerde alabileceğiniz görevlere 4 rnek yazınız. 1. 3. 2. 4. 2. Aşağıdaki c mlelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” koyunuz. Oyun oynarken nezaket kurallarını unutabiliriz. Arkadaşlarımızı oynarken g r nce yanlarına gidip oyuna ka- tılmak için izin isteyebiliriz. Oyunlar iziksel ve zihinsel gelişimimiz için gereklidir. 47 7

A AT BİL İ İ . rsellerde yer alan ders araç gereçlerini derslerle eşleşti- riniz. ürk at atik Hayat Bilgisi Görsel Sanatlar d n ğiti i ü ik 48 8

1. SINIF 7. 7. dı oyadı ını o eli mzası 1

TÜRKÇE . er har bir şekil ile i ade edilmiştir. Aşağıdaki tabloyu ince- leyiniz. zc klere karışık gelen şekilleri çiziniz. A A I U K M Z N Örnek: KUZU Ela Kalem Elma kıl Leman Uzak ı ak Nane Anne Uzman 50 2

TÜRKÇE . rselleri inceleyelim g rsellerden aydalanarak bir yk yazalım. 51 3

TÜRKÇE . Aşağıdaki soruyu şiire g re cevaplayınız. A A urdumuzu d şmanlardan en kurtardın Atat rk. u g zel toprakları bizlere en bıraktın Atat rk. yilik doğruluk çalışkanlık epsini sen ğrettin bize ğrettiklerini unutmadan eni yaşatacağız Atat rk. . iirin konusu nedir? . iire g re Atat rk bize neleri ğretmiştir? . Atat rk bizlere neyi bırakmıştır? . Atat rk bizi kimlerden kurtarmıştır? BİRAZ DÜŞÜNELİM tat rk asım tarihinde lm şt r. akat şair şiirin son satırında eni yaşata ağız tat rk. demektedir. air bu s z ile bizlere ne anlatmak istiyor olabilir ş n elerinizi yazınız. 52 4

MATEMATİK . Aşağıdaki toplama işlemlerini yapınız. 15 +1 = 13 + 5 = 12 + 6 = 17 + 1 = 12 + 7 = 18 + 1 = 13 + 1 = 17 + 2 = 13 + 3 = 15 + 2 = 11 + 3 = 11 + 5 = 16 + 1 = 13 + 6 = 12 + 8 = 12 + 3 = 16 + 2 = 15 + 5 = 15 + 3 = 13 + 7 = 13 + 2 = 15 + 3 = 15 + 1 = 5 + 1 = 13 + 1 = 13 + 7 = 12 + 5 = 6 + 5 = 18 + 1 = 3 + 3 = 10 + 3 = 5 + 2 = 6 + 3 = 13 + 5 = 19 + 1 = 16 + 2 = 9 + 3 = 15 + 2 = 10 + 1 = 7 + 1 = 10 + 8 = 53 5

MATEMATİK . Aşağıdaki i adeler ile i adelere ait işlemleri eşleştiriniz. ş iki da a di d r. di il s ki i t larsak n ş d r. ltı artı d k şittir n ş. n artı s ki şittir n s ki . n ir il di i t larsak n s ki d r. . rsellerdeki parmak sayılarının olabilmesi için gerekli olan parmakları çiziniz. 54 6

A AT BİL İ İ . Aile bireyi tanıtım kartlarına gerekli bilgileri yazınız AİLE boş kutucuklara resimlerini yapınız. KAT L M A A A dı oyadı dı oyadı esleği esleği aşı aşı A A A A dı oyadı dı oyadı esleği esleği aşı aşı A AA dı oyadı dı oyadı esleği esleği aşı aşı A A dı oyadı dı oyadı esleği esleği aşı aşı 55 7

A AT BİL İ İ . Aile bireylerinizle birlikte gerçekleştirdiğiniz etkinliklere r- nek yazınız. . esimde g rd klerinizi birkaç c mle ile anlatınız. 56 8

1. SINIF 8. 8. dı oyadı ını o eli mzası 1

TÜRKÇE . eceleri birleştirerek anlamlı s zc kler oluşturunuz. Aşağıdaki boş satırlara bulduğunuz s zc kleri yazınız. 1. HECE 2. HECE 3. HECE Ta Ce a Kur Pek Men Yu Ret ık Ten Rü Ta Ba Har Re ğ Ta Ne Kö Vuk Ma De ın Ro Kes Ba Bul Ay Re Köp Mur Si Ne Ti Yat s Tan rnek stanbul 58 2

TÜRKÇE TÜRKÇE . Aşağıdaki bulmacada sebze meyve ve çiçek adları gizlidir. ulduğunuz adları uygun gruplara yazınız. V D O M A T E M U Z P O R T A K A L A G Ü L E L A L E K E K R A Z Ü Z Ü M P I P A A K P A T L I C A L A H A E R K T E Z A M B A K T U R P I P A P A T Y A Ü M E E K E D U T meyveler sebzeler çiçekler 59 3

TÜRKÇE . Aşağıdaki şiiri kez okuyunuz. esim de terinize şiire uygun bir g rsel çizip boyayınız. BO LE KURBA Bir sazlıkta bir kurbağa Bu kadar ık boğa olmaz. Gör üştü bir büyük boğa. Yine şişti pek yoruldu: ri yarı, ne güzeldi! - Benzedim mi, dedi yine. - Kendimi ben, dedi, sıkar - Yok, dediler kendisine. Olurum ya boğa kadar. Daha da şişti, olmadı bir boğa. işti biraz, dediler: Olur mu hiç ondan boğa - Az, iraceddin A O 60 4

MATEMATİK 1. Toplama Toplama işlemlerini yapınız. G rseli belirtilen renklere göre g re boyayınız. 7 5+1= 5+1= 3 5+5= +3 7+5= 3+9= + 3 10+8= 9+9= 4+6= 2+1= 9+5= 2+4= 5+4= 9+7= 1+6= 9+1= 1+2=3 8+6= 8+2= 7+2= 8+8= 12+5= 4+8= 6+8= 11= 1+11= 11 14+3= 1 + 1+1= 7+7= 1+4= +6 11+4= 3+4= 15+2= 3+6= 9+9= = 5+2= 0 +2 4+1= 3+11= 1 13+2= 9+8= 3+8= 9+6= 7+10= 10+5= 1+2= 9+2= 10 7+8= + 1 6+5= 7+4= 9+6= 12+6= eşil 9, 16, 18 Mavi 10, 6 Gri 12, 5, 14 Pembe 15, 11 Kahverengi 7, 3, 2, 17 61 5

MATEMATİK . Aşağıda modellenmiş olarak verilen çıkarma işlemlerini yapınız. - = - = - = - = - = - = 62 6

MATEMATİK . Aşağıdaki çıkarma işlemlerini rnekteki gibi yapınız. rnek ksilen ıkan 7 ark 63 7

A AT BİL İ İ . Aşağıdaki c mlelerde boş bırakılan yerleri g rsele g re ta- mamlayınız. uzey zane vimiz anav oğu atı arket Otopark ark ağlık O ağı ney O ✔ zginin evi y n ndedir. ✔ zginin evinin n nde addesi bulunmaktadır. ✔ zginin evinin karşısında bulunmaktadır. ✔ zginin evinin batısında bulunmaktadır. ✔ ağlık o ağının kuzeyinde bulunmaktadır. . Aşağıdaki c mlelerde boş bırakılan yerlere uygun nezaket i adelerini yazınız. ✔ emekten sonra anneme derim. ✔ abam işten eve geldiğinde derim. ✔ nneannem bana yelek rd ğ nde ederim. ✔ uzenlerimle oyun oynarken oyun ağını almadan n e derim. 64 8

1. SINIF 9. 9. dı oyadı ını o eli mzası 1

TÜRKÇE . Aşağıda boş bırakılan yerlere uygun s zc kleri yazarak c m- leleri tamamlayınız. ✔ Ali pazardan elma armut ve domates . ✔ Annem ile birlikte kek . ✔ Oya arkadaşlarıyla oyun . ✔ ale çiçeklere su . ✔ Arılar bal . ✔ la eve ? ✔ Oğuz erken erken . ✔ asan sebze ye sağlıklı . ✔ zgi kitap ? ✔ Ormana yağmur . 66 2

TÜRKÇE TÜRKÇE . Arkadaşlarınızla veya ailenizle oynamayı sevdiğiniz bir oyunu seçiniz ve kurallarını açıklayınız. 67 3

TÜRKÇE 3. Aşağıdaki Aşağıdakisoruları metne göre cevaplayınız. KÖS Örtül üş ağlarla. Köstebek gör üş uzaktan Tilki dolaşıyor ş ormanda, ş ş hemen yardıma. Karnı da a ık ış biraz. Kemir iş tüm ağları Gör üş uzakta bir köstebek, Kurtar ış, ıkar ış tilkiyi. Kandırsam da yesem, de iş. Tilki hem sevin iş bu duruma Köstebeği kandırma yolları araken ararken Hem de işman ol ş düşündükleri için. Takıl ış ayağı bir av ının tuzağına. tuzağna. Ben onu yemeyi isterken, “Ah, vah!” demeye kalmadan O beni kurtardı de iş kendi kendine! . etinde geçen kahramanlar kimlerdir . ilki nasıl bir tehlikeyle karşılaşmış . stebek tilkiyi nasıl kurtarmış . ilki neden pişman olmuş BİRAZ DÜŞÜNELİM Köstebek, tilkiyi kurtararak kendini tehlikeye atmıştır. Çünkü tilki kurtulur kurtulmaz köstebeği k stebeği yiyebilirdi. Köstebek kendini tehli- keye atmadan tilkiyi nasıl kurtarabilirdi üşün ş n elerinizi yazınız. 68 4

MATEMATİK . Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapınız. 5 3 3 7 3 – 2 – 1 – 0 – 5 – 2 5 9 4 7 6 – 0 – 8 – 2 – 7 – 3 4 7 6 8 7 – 4 – 4 – 0 – 5 – 3 9 8 4 6 3 – 6 – 5 – 1 – 3 – 3 5 8 6 8 5 – 1 – 2 – 1 – 0 – 3 7 7 5 8 5 – 0 – 3 – 5 – 5 – 4 69 5

MATEMATİK . Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapınız. 14 17 14 8 11 – 5 – 6 – 0 – 8 – 9 8 5 12 7 16 – 1 – 1 – 4 – 2 – 5 15 7 17 5 6 – 4 – 0 – 7 – 0 – 4 6 17 7 15 6 – 0 – 9 – 1 – 0 – 1 8 18 6 13 13 – 7 – 2 – 2 – 3 – 4 70 6

A AT BİL İ İ . Aşağıdaki g rselleri inceleyiniz isteklere ✗ ihtiyaçlara ✔” işareti koyunuz ir çi t paten eni bir kalem alayım. almalıyım. u kamyonun eni ayakkabı- kırmızısını da lar almalıyım. almalıyım. ikolata da alayım. 71 7

A AT BİL İ İ . rselleri i ade ettikleri kaynaklarla eşleştirelim. SU 72 8

1. SINIF dı oyadı ını o eli mzası 1

TÜRKÇE . iiri kez okuyunuz. onra ailenizden birine şiiri okutunuz. O okuma yaparken sizde de terinize yazınız. MÜJDE Müjde anne, müjde baba; Müjde ğretmenim sana. Kita ı daki ya ı ı, Okurum kana kana. Önce sesleri ğrendik, Hem okuduk hem yazdık. Ses, kelime, hece derken Okuyuverdik erkenden. Okuyan birimiz değil, ını ça okuduk hep birden. Ali, Ömer, Aslı, Hakan, Okuyorlar zorlanmadan. elahattin 74 2

TÜRKÇE . er har bir şekil ile i ade edilmiştir. Aşağıdaki tabloyu ince- leyiniz. ekillerle i ade edilen s zc kleri yazınız. A A Ü G rnek A 75 3

TÜRKÇE . Aşağıdaki boş tuvale belirtilen şartlara uygun bir resim çiziniz ve boyayınız. ✔ arlayan g neş ✔ avi g ky z ✔ ki tane elma ağacı ✔ çan kuşlar ✔ ırmızı elmalar ✔ ksek dağlar ✔ eşil çimenler ✔ eyaz boyalı ev ✔ ki çocuk ✔ ahverengi k pek 76 4

MATEMATİK . Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapınız. . Aşağıdaki i adeler ile i adelere ait işlemleri eşleştiriniz. di ksi iki şittir ş. 14 - 4 = 10 k dan altı ıktı ü kaldı. =5 n ird n ü ıkarsa s ki 16 - 8 = 8 kalır. n d rt ksi d rt şittir n. n altıdan s ki ıktı s ki kaldı. 77 5

MATEMATİK . ıkarma işlemlerini yapınız. rseli belirtilen renklere g re boyayınız. = = = = 5 8 = 5 = 6 5 = = = = 3 = = = = = 2= = = = 15 7- 1= = = 16 8 6- = = = = = = 6 = = 3 = 13 = = 3 8 6= 6 0 = = = = = 10 = = = eşil embe 8 avi ahverengi 6 ri 78 6

A AT BİL İ İ . ezaket i adelerinin n ndeki kutuları yeşile nezaket i adesi olmayanların n ndeki kutuları kırmızıya boyayalım. iz erhaba ana ne t en eşekk r ederim ekil ana ver en gel naydın stemem asılsınız Alabilir miyim . Aşağıdaki g rseli inceleyiniz. ocuklar arasında geçen konuş- mayı tahmin edip yazınız. 79 7

A AT BİL İ İ . atilde ha ta içi neler yaptığınızı tahmin edebiliyoruz. abii ki tatil asik llerini yaparak yeni d neme hazırlandınız. unun için sizi kutlarız. Ama biz ha ta sonları da ne yaptığınızı me- rak ediyoruz. u y zden belirtilen tarihlerde neler yaptığınızı birkaç c mleyle yazınız. umartesi azar umartesi azar . Aşağıdaki tabloyu size en uygun cevaplara ✗ işareti koya- rak doldurunuz 1. atilde yaptığım planların hepsini gerçekleştirdim. 2. atilde ğrendiklerimi unutmamak için yeteri kadar çalıştım. . atilde diğer insanlara karşı nazik ve saygılı oldum. 4. atilde ğretmenimin yapmamı s ylediği her şeyi eksiksiz yaptım. 5. Okulun . d nemi için hazırım. 80 8