Okul Öncesi Mekanda Konum Etkinlikleri

• Hop hop hoplarız,
Zıp zıp zıplarız,
El ele tutuşup halka yaparız.
Tekerlemesi ile başlanır.
• Bir kukla ve kutu ile çocukların dikkati çekilir.
• Kukla, kutunun altına, üstüne, içine, dışına, önüne ve arkasına konularak çocuklardan kuklanın konumunu söylemesi istenir.
• “Siz de bu kuklanın yerine geçmek ister misiniz?” diye sorularak çocuklar oyun alanına yönlendirir.
• Çocuklardan yönergelere uygun olarak sınıf içerisinde konum almaları istenir (Masanın altı, pencerenin önü, dolabın yanı, sandalyenin üstü, sınıfın içi/dışı vb.).
• Oyun ilk önce istekli bir çocuk ile oynanır daha sonra sınıfa oynatılır. Çocukların ilgi ve isteklerine göre tekrarlanır.
• Bahçeye çıkılır.
• Bahçede bir parkur oluşturulur. Bu parkurun her bölümüne farklı materyaller yerleştirilir.
Çimlerin üzerindeki kâğıt, salıncağın yanındaki yapıştırıcı, kaydırağın altındaki oynar göz, ağaçların arkasındaki ponpon, kutunun içindeki sim ve pullar gibi,
• Parkur ilk önce çocuklara gösterilir ve nasıl ilerleyecekleri anlatılır. Sıra ile çocukların parkurda ilerlemeleri ve materyalleri toplamaları sağlanır.
• Tamamlayanlar, bahçeden artık materyaller toplayarak serbest çalışma oluşturmak için farklı bir alana yönlendirilir.
• Çalışmalara çocukların ismi yazılır ve sınıf panosuna asılır.

Böyle Şöyle Öyle Oyunu

Kazanım ve Göstergeleri:

BG
K1

• Nesne/durum/olaya dikkatini verir
  • Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır

K10

• Mekanda konumla ilgili yönergeleri uygular

DG

K7

• Dinlediklerinin/izlediklerinin anlamını kavrar
  • Sözel yönergeleri yerine getirir

MG 

K1

• Yer değiştirme hareketi yapar
  • Isınma ve soğuma hareketlerini rehber eşliğinde yapar

Malzeme:

Uygulama:

• Çocuklardan eğitimcinin yaptığı bir hareketten sonra ‘böyle’ dediğinde onun aynısını yapmaları, ‘şöyle’ dediğinde ise hareket etmeden durmaları istenir.
• Eğitimci bir hareket yapar. Örneğin; ellerini öne uzatıp çömelir. ‘böyle’ dediğinde tüm çocukların bu hareketi taklit etmeleri beklenir. ‘şöyle’ dediğinde ise hareket etmeden durmaları beklenir.
• Şaşıran çocuklara oyun bitene kadar donup kalmaları söylenir.
• Bu şekilde farklı komutlar verilerek oyuna devam edilir.

Zenginleştirici Öneri:

Çocuklar oyuna alıştıklarında oyun bu kez &#;doğru dersem yap, yalan dersem yapma&#; şeklinde oynanabilir.