Oyunumu Kodluyorum 2020

Ankara Altındağ Cebeci Ortaokulu tarafından bu yıl 2.’si düzenlenen “Oyunumu Kodluyorum Yarışması”nın ödül töreni 12 Nisan tarihinde Ankara’da gerçekleştirildi. Geçtiğimiz yıl yalnızca Ankara’daki okulların katıldığı yarışmada bu yıl Türkiye genelinden birçok okul yer aldı.

58 ilden okulun oyun ile katıldığı yarışmada en başarılı 30 oyun finale kaldı.

Finalde yarışan oyunların puan tablosu

Yarışmada birinciliği Niğde Fahri Kirt Ortaokulu'ndan Yağız Kaya'nın hazırladığı "Ateş Çocuk" isimli oyun, ikinciliği Niğde Fahri Kirt Ortaokulu'ndan Ramazan Rüçhan İri'nin hazırladığı "Kahraman" isimli oyun, üçüncülüğü ise Denizli Cumhuriyet Yatılı Bölge Okulu'ndan Yusuf Ünver'in hazırladığı "Ay'a Yolculuk" isimli oyun kazandı. Yarışmada dereceye giren öğrencilerden birinciye TL, ikinciye TL, üçüncüye TL ödül verildi. 

Yarışma hakkında detaylı bilgiye buradan ulaşabilirsiniz.

Yarışmada birinci olan oyun: "Ateş Çocuk"

Niğde Fahri Kirt Ortaokulu’ndan Yağız Kaya “Ateş Çocuk” isimli oyunu ile birinci oldu.

Niğde Fahri Kirt Ortaokulu'ndan Ramazan Rüçhan İri "Kahraman" isimli oyunu ile ikinci oldu.

Denizli Cumhuriyet Yatılı Bölge Okulu'ndan Yusuf Ünver "Ay'a Yolculuk" isimli oyunu ile üçüncü oldu.

"İlk Oyunumu Kodluyorum" etwinning projesi ile okulumuzdaki öğrencilerin scratch programı ile kendi oyunlarını kodlayarak hem eğlenmelerini hem de öğrenmelerini sağlamak, ğğrencilerimizin grup arkadaşları ile birlikte hem kodlamayı öğrenmesi hem de karşılaştıkları zorlukları beraber çözerek işbirliği ile çalışmayı öğrenmeleri hedeflerimizdir.

İLK OYUNUMU KODLUYORUM

Öğrencilerin scratch programı ile kendi oyunlarını kodlayarak hem eğlenmelerini hem de öğrenmelerini sağlamak. Öğrenciler grup arkadaşları ile birlikte hem kodlamayı öğrenecek hem de karşılaştıkları zorlukları beraber çözerek işbirliği ile çalışmayı öğreneceklerdir.

1. Bilgisayar ile kodlama yapmayı öğrenmek.
2. Bireysel ve gruplar arası çalışması yaparak uyum ve işbirliği özelliği kazanmak.
3. Öğrencilerimizin düşünmelerini ve düşündüklerini hayata geçirmelerini sağlamak.
4. YY becerilerinin kazandırılması.

ŞUBAT: Projenin Duyurulması
MART: Projede kullanılacak çalışmaların belirlenmesi ve öğrencilerin seçilerek kodlama çalışmalarına başlanması.
NİSAN-MAYIS: Diğer okullar ile koordineli olarak kodlama etkinliklerinin sürdürülerek tamamlanması.
HAZİRAN: Çalışmaların sergilenmesi.

1. Öğrencilerin uyum ve işbirliği özelliklerini kazanmış olması.
2. Öğrencilerin bilgisayar ile kodlama yapmayı öğrenmesi.
3. Öğrencilerin düşünerek tasarladığı oyunlarını somut olarak sergilemeleri. 

24 Okul

Öğrenci

1 Misafir