MEB engelli öğretmen atamasıyla ilgili detaylar gündemde yer alıyor. Millî Eğitim Bakanlığınca, Engelli Kamu Personeli Seçme Sınavı (EKPSS) kapsamında 3 bin engelli öğretmen ataması yapılacak. Millî Eğitim Bakanı Mahmut Özer, " veya yıllarında yapılan EKPSS sınavından 50 ve üzeri puan alan adaylar başvuru yapabilecek. Her iki yıla ait EKPSS puanı olan adayların yüksek olan EKPSS puanı ile başvuruları alınacak." bilgisini paylaştı.
MEB ENGELLİ ÖĞRETMEN BAŞVURU VE ATAMA TARİHİ
Atama için başvurular, 3 Nisan'da alınmaya başladı, 7 Nisan Cuma günü saat 'da son buldu. Tercihler ise Nisan tarihleri arasında yapıldı. Atamalar ise 25 Nisan tarihinde gerçekleşecek. Başvuru detaylarına ilişkin duyuru "seafoodplus.info " adresinden ilan edilecek.
ENGELLİ ÖĞRETMEN ATAMA DUYURUSU İÇİN TIKLAYIN!
Atamaların 25 Nisan'da gerçekleştirileceğini duyuran Bakan Özer, "8 Mayıs tarihinde de daha önce açıkladığımız gibi 45 bin yeni öğretmenimizin atamalarını gerçekleştireceğiz. Atanan tüm öğretmenlerimiz 1 Eylül itibarıyla göreve başlayacak. Eğitim ailemize katılacak tüm öğretmenlerimize hayırlı olsun" dedi.
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNE ÖĞRETMEN SEÇME VE ATAMA KILAVUZU
A. GENEL ESASLAR
1) Bu kılavuz, Bakanlığımıza bağlı resmi eğitim kurumlarında halen kadrolu öğretmen olarak çalışanlardan görev yaptıkları ildeki bilim ve sanat merkezlerine atanmak isteyenlerin başvuru, seçim ve atamalarına ilişkin yürütülecek iş ve işlemleri kapsamaktadır.
2) Bilim ve sanat merkezlerine öğretmen seçimiyle ilgili iş ve işlemler Bilim ve Sanat Merkezleri Yönergesi'nde yer alan hükümlere göre oluşturulan il öğretmen değerlendirme komisyonları ve bölge sözlü sınav komisyonları tarafından yürütülecektir.
3) Bu atama döneminde, Atama Yapılacak Alanlar Çizelgesi'ndeki (Ek- 1 ) alanlar arasından başvuru yapılan ildeki bilim ve sanat merkezlerinde kontenjan bulunan alanlarda başvuru alınacaktır.
4) Başvuru tarihi itibarıyla herhangi bir bilim ve sanat merkezinde kadrolu öğretmen olarak görev yapanlar bilim ve sanat merkezlerine öğretmen seçim sürecinde başvuru yapamayacaktır.
5) Bu kılavuzda yer almayan diğer hususlarda Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği ile Bilim ve Sanat Merkezleri Yönergesi'nin ilgili hükümleri esas alınacaktır.
B. BAŞVURU VE DEĞERLENDİRME
1. Başvuru Şartları
Bilim ve sanat merkezlerine öğretmen olarak atanabilmek için başvuru yapacak adaylarda aranan şartlar şunlardır:
a) Başvuru tarihi itibarıyla Bakanlık kadrolarında adaylık dahil en az 3 yıl öğretmen olarak görev yapmış olmak,
b) Öğretmen olarak görev yapmakta olduğu ilin bilim ve sanat merkezinde atama alanında boş kontenjan bulunması,
c) tarihli ve 9 sayılı Kurul Kararı ile belirlenen Atama Yapılacak Alanlar
Çizelgesi'nde (Ek-1) yer alan bir alanda başvuru tarihi itibarıyla öğretmen olarak görev yapıyor olmak,
d) Zorunlu çalışma gerektiren yerler dışındaki eğitim kurumuna atanacaklar bakımından, Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmen Atama Yönetmeliğine göre, atama takviminde belirtilen atama tarihi esas alındığında zorunlu çalışma yükümlülüğü tamamlanmış veya zorunlu çalışma yükümlülüğünden muaf tutulmuş olmak,
2. Başvuru İşlemleri
a) Başvuruda bulunacak öğretmenler, elektronik başvuru formuna
seafoodplus.info adresinden kişisel kullanıcı adı ve şifresiyle giriş yaptıktan sonra "Başvuru İşlemleri" seçeneğine tıklayarak ulaşabileceklerdir.
b) Elektronik başvuru formu öğretmenler tarafından doldurulacaktır.
c) Başvuru yapan öğretmenler puan Değerlendirme Kriterleri Formu'nda (Ek -2) puan
aldıkları k r i t e r l e r e ilişkin belgeleri görevli oldukları okul/ kurum müdürlüklerine teslim edeceklerdir.
d) Okul/kurum müdürlüğü, ilçe milli eğitim müdürlüğü ve il milli eğitim müdürlüğü başvuran adayların başvurularını silsile yoluyla seafoodplus.info adresinden "Başvuru gerçekleştirilmiştir." şeklinde onaylayacaklardır. Öğretmen Değerlendirme Kriterleri Formu (Ek-2) üzerinden belgelerin geçerliliği kontrol edilmeyecektir. Belgelerin geçerliliği konusundaki sorumluluk, Bilim ve Sanat Merkezleri Yönergesinin il öğretmen değerlendirme komisyonu üyeleri ve görevleri başlıklı 34 üncü maddesinde belirtilen "Başvuran adayların başvuru belgelerini öğretmen değerlendirme kriterleri üzerinden incelemek" hükmü ile il öğretmen değerlendirme komisyonuna verilmiştir.
e) Okul/kurum müdürlüğü MEBBİS modülünde "Başvuru gerçekleştirilmiştir." şeklinde onaylanan başvuru formunun iki adet çıktısını alarak başvuru yapan öğretmene imzalatacaktır. İmzalatılan belgenin bir nüshası öğretmene verilecek, diğer nüshası tüm ekleriyle birlikte il milli eğitim müdürlüğüne silsile yoluyla gönderilecektir.
f) İl Milli Eğitim Müdürlüğü başvuru formunu ve forma ait tüm ekleri il öğretmen değerlendirme komisyonuna teslim edecektir.
g) Onaylanmış başvuru formunu yanlış doldurduğunu fark eden ve daha sonra
düzeltilmesini dilekçe ile talep eden öğretmenlerin taleplerinin uygun görülmesi durumunda onay birimi tarafından gerekli işlemler başvuru süresi içinde yapılacaktır.
h) Başvuru ve onay işlemleri mebbis modülünden takip edilebilecektir.
C. DEĞERLENDİRME
1) Onay birimlerinin onay işlemini tamamlamalarından sonra atama takvimi doğrultusunda başvurular il öğretmen değerlendirme komisyonu tarafından değerlendirmeye alınacaktır.
2) Değerlendirmede başvuru formunda puan alınan her bir kritere ilişkin eklenen belgeler kontrol edilecektir. Eksik ya da geçersiz belge tespit edilmesi durumunda ilgili kriterden alınan puan değerlendirme dışı bırakılacaktır.
3) İldeki bilim ve sanat merkezlerinde boş kontenjan bulunmayan alanlarda yapılmış başvurular değerlendirmeye alınmayacaktır.
4) Değerlendirme Kriterleri Formu (Ek-2) doğrultusunda kriter ve belge kontrolü sonuçlarına göre alanlar bazında belirlenen gerekçeli puanların bulunduğu öğretmen listesi, puan üstünlüğüne göre sıralanarak İl Milli Eğitim Müdürlüklerince internet sitesinden ilan edilecek ve Bakanlığa bildirilecektir.
5) Değerlendirme Kriterleri Formu (Ek - 2) üzerinden yapılan değerlendirme sonuçlarına ait itirazların il öğretmen değerlendirme komisyonu tarafından değerlendirilmesi sonucunda alanlar bazında belirlenen gerekçeli puan listesi, en yüksek puan alan öğretmenden başlamak üzere il milli eğitim müdürlüklerince internet sitesinden ilan edilecek ve Bakanlığa bildirilecektir.
6) Sözlü sınava girmeye hak kazanan adayların listesi, Değerlendirme Kriterleri Formu' ndan (Ek-2) elde edilen puanlar doğrultusunda ildeki bilim ve sanat merkezlerinin alanlar bazındaki kontenjanın 3 (üç) katı olacak şekilde en yüksek puandan başlamak üzere belirlenecek ve Bakanlık tarafından yayımlanacaktıseafoodplus.info sıradaki adayla aynı puanı alan adaylar da sözlü sınava girmeye hak kazanacaktır.
7) Sözlü sınava girecek adayların sınava ilişkin tarih, saat ve yer bilgileri Bakanlıkça ilan edilecektir.
D. SÖZLÜ SINAV
1) Sözlü sınav; Bakanlıkça belirlenen bölge merkezlerinde, bölge sözlü sınav komisyonları tarafından yapılacaktır.
2) Sözlü sınava katılacak öğretmenler sözlü sınav tarihinde valiliklerce "görevli izinli" sayılacaktır. Bakanlıkça kendilerine herhangi bir yolluk veya yevmiye ödenmeyecektir.
3) Sözlü sınav, Bilim ve Sanat Merkezlerine Öğretmen Seçme Sözlü Sınav Değerlendirme Formu'na (Ek-3) göre tam puan üzerinden değerlendirilecektir.
E. TERCİHLER VE ATAMALAR
1) Sözlü sınava giren adayların tercih yapmaya esas puanları, il öğretmen değerlendirme komisyonu tarafından Değerlendirme Kriterleri Formu (Ek-2) üzerinden belirlenen puanın %60'ı ile sözlü sınavdan alınan puanın %40'ı toplanarak belirlenecektir.
2) Sözlü sınava girmeyen adaylar değerlendirmeye alınmayacaktır.
3) Alanlara göre sözlü sınava giren adayların tercih yapmaya esas puanları, Bakanlık
tarafından seafoodplus.info adresinde yayımlanacaktır.
4) Tercih yapmaya esas puanı 40 ve üzeri olan adaylar, atama döneminde görev yaptıkları ilde alanlarında boş kontenjan bulunan bilim ve sanat merkezlerini tercih edebilecektir.
5) Adayların tercihleri doğrultusunda atamalar, alanlara göre tercih yapmaya esas puan üstünlüğüne göre atama takviminde belirtilen tarihler arasında Bakanlıkça yapılacaktır.
6) Adayların tercihleri doğrultusunda tercih yapmaya esas puanların eşitliği halinde Ek Değerlendirme Kriterleri Formu puanı fazla olan adaya öncelik verilecektir. Eşitliğin bozulmaması durumunda hizmet süresi az olan adayın atamasına öncelik verilecektir. Eşitliğin devamı halinde atanacak aday Bakanlık tarafından gerçekleştirilecek kura ile belirlenecektir.
7) 40 ve üzeri puan almış adaylardan ataması gerçekleşmeyenlerin puanları geçerliliğini yitirecektir.
8) Atama sonuçları, Milli Eğitim Bakanlığı Personel Genel Müdürlüğü resmi internet sitesinde ilan edilecektir.
F. TEBLİGAT, GÖREVDEN AYRILMA VE GÖREVE BAŞLAMA İŞLEMLERİ
Öğretmenlere atama kararnameleri tebliğ edilerek görevden ayrılma ve göreve başlama işlemleri atama takviminde belirtilen sürede tamamlanacaktır. Öğretmenlerin ayrılma ve başlama işlemleri MEBBİS Atama Modülü'ne işlenecektir.
G. İTİRAZLAR
1) Değerlendirme Kriterleri Formu (Ek-2) üzerinden yapılan değerlendirme sonuçlarına itirazlar, değerlendirme sonuçlarının ilan edildiği tarihten itibaren en fazla 5 (beş) iş günü içinde il milli eğitim müdürlüğü aracılığıyla il öğretmen değerlendirme komisyonuna yapılacaktır. İtirazlar, itiraz başvuru süresinin bitiminden itibaren en fazla 5 (beş) iş günü içinde sonuçlandırılarak il milli eğitim müdürlüğünce ilan edilecektir.
2) Tercih yapmaya esas puan sonuçlarına itirazlar, sonuçların ilan tarihinden itibaren 5 (beş) iş günü içinde dilekçe ile doğrudan Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğüne yapılacaktır.
3) Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğüne yapılan itirazların cevaplanmasında evrak kayıt tarihi dikkate alınacaktır.
4) Süresi geçtikten sonra yapılan itirazlar ile imza ve adres bilgisi bulunmayan dilekçeler dikkate alınmayacak ve cevaplandırılmayacaktır.
5) Başvuru esnasında il öğretmen değerlendirme komisyonuna gönderilmeyen belgelerin Değerlendirme Kriterleri Formu (Ek-2) üzerinden yapılan değerlendirme sonuçlarına ait itiraz sürecinde eklenmesi halinde, belgeler değerlendirmeye alınmayacaktır.
6) Onaylanmış başvuru formunda belirtilmeyen belgeler itiraz öncesi ve sonrasında değerlendirmeye alınmayacaktır.
7) Faksla ya da e-posta yoluyla yapılan itirazlar dikkate alınmayacaktır.
ATAMA TAKVİMİ | ||
SIRA NO | YAPILACAK İŞ VE İŞLEMLER | TAKVİM |
1 | Başvuruların kabul edilmesi ve onay süreci | Aralık |
2 | İl öğretmen değerlendirme komisyonlarının kurulması ve değerlendirmelerin yapılması | Aralık |
3 | İl öğretmen değerlendirme komisyonlarınca yapılan değerlendirme sonuçlarının açıklanması | 25 Aralık |
4 | İl öğretmen değerlendirme komisyonlarınca yapılan değerlendirme sonuçlarına itiraz | Aralık |
5 | İl öğretmen değerlendirme komisyonlarınca itirazların incelenmesi | Ocak |
6 | İl öğretmen değerlendirme komisyonlarınca incelenen itirazlara ait sonuçların açıklanması | 10 Ocak |
7 | Sözlü sınava katılmaya hak kazananların ilan edilmesi | 17 Ocak |
8 | Randevu tarihlerinin ilan edilmesi | 28 Ocak |
9 | Bölge sözlü sınav komisyonlarınca sözlü sınavların yapılması | Şubat Nisan |
10 | Tercih yapmaya esas puanların açıklanması | 13 Nisan |
11 | Tercih yapmaya esas puan sonuçlarına itiraz | Nisan |
12 | Tercih yapmaya esas puan sonuçlarına itirazların değerlendirilmesi | Nisan |
13 | Atamalar için tercihlerin yapılması | 27 Nisan - 08 Mayıs |
14 | Atama sonuçlarının açıklanması | 15 Mayıs |
15 | Tebliğ ve ilişik kesme işlemlerinin tamamlanması | Temmuz |
İLETİŞİM BİLGİLERİ | ||
MEB Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü MEB Beşevler Kampüsü A Blok Beşevler/ANKARA | ||
Tel : () - E-posta : [emailprotected] Faks: () 13 56 |
EK ATAMA YAPILACAK ALANLAR ÇİZELGESİ
ATAMA YAPILACAK ALANLAR | |||
SIRA NO | ALAN KODU | ATAMAYA ESAS OLAN ALAN | MEZUN OLUNAN YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI VE KODLARI |
1 | BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ | ||
2 | BİYOLOJİ | ||
3 | COĞRAFYA | ||
4 | FELSEFE | ||
5 | FEN BİLİMLERİ | ||
6 | FİZİK | ||
7 | İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ | ||
8 | İNGİLİZCE | ||
9 | KİMYA/KİMYA TEKNOLOJİLERİ | ||
10 | MATEMATİK | ||
11 | MÜZİK | - Bando Şefliği - Çalgı Yapım - Folklor ve Etnomüzikoloji - Müzikoloji - Nefesli Çalgılar - Nefesli Çalgılar ve Vurma Çalgılar - Opera - Piyano - Piyano Arp - Şan - Şan ve Opera - Türk Sanat Müziği - Yaylı Çalgılar - Müzik Öğretmenliği - Müzik - Müzik Bilimleri - Kompozisyon - Ses Eğitimi - Temel Bilimler - Türk Halk Oyunları |
12 | REHBERLİK | ||
13 | GÖRSEL SANATLAR | - Resim Öğretmenliği - Resim İş Öğretmenliği - Resim İş Öğretmenliği - Resim Bölümü - Grafik Öğretmenliği - Uygulamalı Resim Öğretmenliği - Grafik Bölümü / Anasanat Dalı - Mesleki Resim Öğretmenliği | |
14 | SINIF ÖĞRETMENLİĞİ | ||
15 | SOSYAL BİLGİLER | ||
16 | TARİH | ||
17 | TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI | ||
18 | TÜRKÇE | ||
19 | TEKNOLOJİ VE TASARIM |
EK DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ FORMU
MEB ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ BİLİM VE SANAT MERKEZLERİ İÇİN YAPILACAK DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ | PUAN | |
Üniversitelerin lisans düzeyinde özel yeteneklilerle ilgili bölümünden mezun olmak (Üniversitelerin üstün zekalılar öğretmenliği bölümü mezunları) | 4 | |
EĞİTİM DURUMU ( En Son Mezun Olduğu Okul ) | ||
Alanında tezli yüksek lisans yapmış olmak | 6 | |
Diğer alanlarda tezli yüksek lisans yapmış olmak | 4 | |
Tezsiz yüksek lisans yapmış olmak | 3 | |
Alanında doktora yapmış olmak | 11 | |
Diğer alanlarda doktora yapmış olmak | 8 | |
Aday bu puanlardan sadece birini alabilecektir. | ||
ÖDÜLLER (Kılavuzun yayımlanma tarihi itibari ile verilen ödüller puanlamaya dahil edilmeyecektir.) | ||
Başarı belgesi, teşekkür belgesi (En fazla 1 ) | 2 | |
Üstün başarı belgesi, takdir belgesi (En fazla 1 ) | 3 | |
Aylıkla ödüllendirme (En fazla 1 ) | 4 | |
PROJELER ( Son 5 Yılda Gerçekleştirilen ve Tamamlanmış Durumda Olanlar) | ||
ULUSAL PROJELER (TÜB İTAK, KALKINMA AJANSI, EDES, SODES vb. PROJELER) ( En fazla 3 projeye kadar) | Yürütücü | 3 |
Görev Alan Öğretmen | 2 | |
ULUSLARARASI PROJELER TÜBİTAK DESTEKLİ ULUSLARARASI PROJELER, AVRUPA BİRLİĞİ DESTEKLİ PROJELER (ERASMUS+, HORİZON , COSME, IPA KAPSAMINDAKİ PROJELER vb. ) ( En fazla 3 projeye kadar) | Yürütücü | 4 |
Görev Alan Öğretmen | 2 | |
DANIŞMANLIKLAR ( En Fazla 1 Yarışmaya Kad | ar) ( Son 5 Yılda Gerçekleştirilen ) | |
Danışmanlık yaptığı ekip ile ulusal yarışmalarda birincilik, ikincilik ve üçüncülük derecesi almak | 2 | |
Danışmanlık yaptığı ekip ile "Bu Benim Eserim" yarışmasında ve TÜBİTAK ortaöğretim öğrencileri arası proje yarışmaları bölge sergisine katılmış olmak | 2 | |
Danışmanlık yaptığı ekip ile TÜBİTAK tarafından akredite edilen uluslararası yarışmalarda birincilik, ikincilik ve üçüncülük derecesi almak | 3 | |
YAYINLAR | ||
Bildiri (En fazla 1) | 2 | |
Popüler bilim, teknik, sanat, tarih dergilerinde tez konusu dışında yayımlanmış makale (En fazla 1) | 3 | |
Hakemli dergilerde yayımlanmış makale (En fazla 1) | 3 | |
Tez konusu dışında yayımlanmış ISBN'li kitap (Tek başına yazarı olduğu kitap için) (En fazla 1) | 4 |
Tez konusu dışında yayımlanmış ISBN'li kitap ( Ortak yazarı olduğu kitap için) (En fazla 1) | 2 | |
SANATSAL FAALİYETLER ( Son 5 Yılda Gerçekleştirilen ) | ||
Edebiyat ve araştırma, resim, fotoğraf, grafik, karikatür, hat, ebru, tezhip gibi sanatsal alanlarda yer aldığı etkinlikler | Yer aldığı karma sergiler (En fazla 1) | 2 |
Katıldığı yarışmalardan aldığı dereceler (1, 2, 3.) (En fazla 1) | 3 | |
Tek başına açtığı sergiler (En fazla 1) | 3 | |
Sahne ve sinema sanatları alanında yer aldığı etkinlikler | Çektiği film/belgesel (En fazla 1) | 3 |
Yazdığı ve oynanan oyunu (Yıl sonu gösterisi vb. çalışmalar hariç.) (En fazla 1) | 2 | |
Kadrosunda yer aldığı bir tiyatro oyunu (Teknik ya da oyuncu) (En fazla 1) | 2 | |
Tek başına veya ekiple düzenlenen konser vb sahne gösterileri (En fazla 1) | 2 | |
Müzik alanında mezuniyet durumu (En fazla 1) | Konservatuar ya da müzik öğretmenliği müzik bölümünden mezunu olmak | 2 |
Müzik alanında yer aldığı çalışmalar (En fazla 1) | Resmi beste yarışmalarında 1, 2 ya da 3. olmak | 2 |
Görsel sanatlar veya resim iş alanında mezuniyet durumu (En fazla 1) | Konservatuar ya da görsel sanatlar öğretmenliği, resim/resim-iş öğretmenliği ve resim bölümünden mezun olmak | 2 |
Görsel Sanatlar alanında yer aldığı çalışmalar (En fazla 1) | Resmi görsel sanatlar yarışmalarında 1, 2 ya da 3. olmak | 2 |
ÜNİVERSİTELER, MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI MUHTELİF ÖZEL KURSLAR VE HALK EĞİTİM MERKEZLERİ TARAFINDAN VERİLEN KURS PROGRAMLARI (Ek-4 )
Ekte belirtilen programlara ait sertifikalar (En fazla 2) Her biri için 1 puan
SPOR LİSANSI
Var/ Yok (En Fazla 1) 1 puan
ÇALIŞTAY/KONGRE/HİZMET İÇİ EĞİTİMLER | |
Son 5 yıl içinde özel yetenekliler veya kendi alanında katılmış olduğu çalıştay, hizmet içi eğitim ve kongreler (En fazla 2) | 2 |
YABANCI DİL | |
YÖKDİL veya e-YDS/YDS'den A düzeyinde puan almak | 5 |
YÖKDİL veya e-YDS/YDS'den B düzeyinde puan almak | 4 |
YÖKDİL veya e-YDS/YDS'den C düzeyinde puan almak | 3 |
YÖKDİL veya e-YDS/YDS'den D düzeyinde puan almak | 2 |
ÖSYM tarafından İngilizce için eş değerliği kabul edilen sınavların (CPE, CAE, TOEFL IBT, PTE Akademik) YDS karşılıkları esas alınacaktır. |
EK BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNE ÖĞRETMEN SEÇME SÖZLÜ SINAV DEĞERLENDİRME FORMU
1. İLETİŞİM BECERİLERİ, ÖZGÜVENİ VE İKNA KABİLİYETİ
NO | YETERLİLİK | PUAN ARALIĞI | VERİLEN PUAN | BÖLÜM PUANI |
1 | Türkçeyi dilin kurallarına uygun, doğru, verimli ve etkili bir biçimde kullanırlar. | |||
2 | Sesi net, açık, anlaşılır ve kendine güveni tamdır. | |||
3 | Konuşurken el ve kol hareketlerine, jest ve mimiklerine, ses tonuna hakim olabilmektedir. | |||
4 | Konuşmasını tekdüzelikten uzak, vurgu ve duraklara dikkat ederek yapar. |
2. BİR KONUYU KAVRAYIP ÖZETLEME, İFADE YETENEĞİ VE MUHAKEME GÜCÜ
NO | YETERLİLİK | PUAN ARALIĞI | VERİLEN PUAN | BÖLÜM PUANI |
1 | Konu ile ilgili anlaşılır, tatmin edici özellikte ve konuşma bölümleri arasında tutarlılık ve bütünlük olacak şekilde açıklama yapar. | |||
2 | Verilen durumla ilgili karşılaştırma ve değerlendirme yaparak ikna edici söylemde bulunabilir. | |||
3 | Konu hakkında görüşlerini destekleyici kanıtlar sunabilir. | |||
4 | Konu hakkında açıklama yaparken kendinden emin, anlaşılır bir şekilde ve içtenlikle düşüncelerini ifade eder. |
3. BİLİMSEL VE TEKNOLOJİK GELİŞMELERE AÇIKLIĞI
NO | YETERLİLİK | PUAN ARALIĞI | VERİLEN PUAN | BÖLÜM PUANI |
1 | Konu çerçevesinde teknolojik ve bilimsel gelişmeleri yakından takip eder, teknolojik gelişmeleri uygun ve ayrıntılı biçimde açıklayabilir. | |||
2 | Bilim ve teknolojinin eğitimle ilişkisi hususunda getirdiği öneriler ve yorumlar konuyla tutarlılık arz eder. | |||
3 | Dünyadaki bilim ve teknolojinin eğitime getirebileceği yeniliklere ilişkin konu çerçevesinde değerlendirmeler yapabilir, örnekler verir. | |||
4 | Milli Eğitim Bakanlığınca uygulanan eğitim teknolojisi ile ilgili proje ve çalışmalardan (FATİH, EBA vb.) yeterince haberdardır. |
4. LİYAKAT VE TOPLULUK ÖNÜNDE TEMSİL YETENEĞİ
NO | YETERLİLİK | PUAN ARALIĞI | VERİLEN PUAN | BÖLÜM PUANI |
1 | Temsil ettiği kurum/mesleğe uygun davranışlar sergiler. | |||
2 | Düşüncelerini, yadırganacağı veya reddedileceği hissine kapılmadan, heyecanlanmadan rahatça ifade edebilmektedir. | |||
3 | Konuyu kendine özgü fikirlerle açıklayabilmekte, yorum yapabilmektedir. | |||
4 | Zamanı etkili ve verimli biçimde kullanabilmektedir. |
5. GÜNCEL BİLGİ, YARATICILIK VE İSTEKLİLİK
NO | YETERLİLİK | PUAN ARALIĞI | VERİLEN PUAN | BÖLÜM PUANI |
1 | Alanı ile ilgili güncel bilgileri takip eder. | |||
2 | Özel yetenekliler ile ilgili temel bilgilere sahiptir. | |||
3 | Özel yeteneklilerin eğitimi ile ilgili ulusal ve uluslar arası uygulamalar hakkında bilgi sahibidir. | |||
4 | Özel yetenekliler alanında çalışmaya isteklidir. |
TOPLAM PUAN:
KOMİSYON ÜYESİ ADI SOYADI İMZA
AÇIKLAMA
Ek-3 Bilim ve Sanat Merkezlerine Öğretmen Seçme Sözlü Sınav Değerlendirme Formu 5 bölümden oluşur. Her bölüm 20 puan olmak üzere tam puan üzerinden değerlendirme yapılır. Toplam puan, her 5 bölümden elde edilen bölüm puanlarının aritmetik ortalaması alınarak hesaplanır.
EK ÜNIVERSITELER, MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI MUHTELİF ÖZEL KURSLAR VE HALK EĞİTİM MERKEZLERİ TARAFINDAN VERİLEN KURS PROGRAMLARI
KURS ALANI | KURS PROGRAMI |
SANATSAL FAALİYETLER VE HOBİLER | Ahşap Süslemecisi Model Gemi Yapımı Ayakkabı Modelisti Bahçecilik alanında bulunan programlar El Sanatları alanında bulunan programlar Cam, Seramik ürünleri alanındaki programlar |
SPOR | Çeşitli spor dallarında bulunan kurs programları |
MÜZİK | Müzik alanında bulunan programlar |
AİLE VE EĞİTİM | Sosyal Uyum Sorunları Aile Eğitimi Çocuklarda Uyum Problemleri Çocuklarda Duygu ve Davranış Özel Eğitim Gerektiren Bireyler Aile Destek Özel Eğitime İhtiyacı Olan Bireylere Yaklaşım |
BİLİŞİM VE YAZILIM | Bilişim ve Yazılım alanı ile ilgili programlar |
GRAFİK VE FOTOĞRAF | Grafik ve Fotoğraf alanı ile ilgili programlar |
YÖNETİM ALANI | Bilgi ve Belge Yönetimi Hata Türleri ve Etkileri Analizi Kalite Yönetim Sistemleri Geliştirme Ve Uyum Eğitimi Değişim ve Sürekli İyileştirme (KAİZEN) Yönetim alanı ile ilgili diğer programlar |
GELENEKSEL OYUNLAR VE STRATEJİ / ZEKA OYUNLARI | Geleneksel Türk Okçuluğu Go, Mangala Oyunu Zeka Oyunları Zeka Oyunları Öğreticiliği 10X10 Çapraz Dama Satranç |
HAVACILIK | Model Uçak Yapımı İnsansız Hava Araçları Geliştirme ve Uyum Eğitimi İnsansız Hava Araçları ve Uçuş Eğitimi |
KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM | Problem Çözme Teknikleri Geliştirme ve Uyum Eğitimi Sosyal Hayatta İletişim Örgütsel İletişim Performans Değerlendirme Geliştirme ve Uyum Eğitimi Meslek Etiği Liderlik Eğitimi İş Organizasyonu İş ve İnsan İlişkileri Geliştirme ve Uyum Eğitimi İş Yaşamında Etik Kurallar Geliştirme ve Uyum Eğitimi Etkili ve Hızlı Okuma Diksiyon, Spikerlik ve Sunuculuk Araştırma Teknikleri Topluluk Önünde Konuşma (Hitabet) Geliştirme ve Uyum Eğitimi |
DİĞER ALANLAR | Güneş Enerjisi Sistemleri Temelleri Eğitimi Kurs Programı Rüzgar ve Güneş (Hibrit) Enerji Sistemi Geliştirme ve Uyum Eğitimi Kompozit Ürün Üretimi Senaryo Yazarlığı Kısa Film Yapımı 3 Boyutlu Nesne Modelleme Grafik Animasyon |
Mart