Sdü Mühendislik Yaz Okulu

• inşaat mühendisliği'nde okuyan kişilerin, okuldaki düzeni hayretle izleyerek günlerini geçirdiklerini okuldur.
  
  - bölümün temel derslerinde geçme oranı sadece %35! bu geçme oranları ile 4. sınıfta okuyan bir kişinin ortalama olarak alttan dersi kalıyor.
  
  - 4. sınıflarda mezuniyet oranı %10! ısparta'ya eşşiz doğal güzellikleri için değil diploma için gelen 10 öğrenciden 9'u okulu uzatıyor. bütünleme-yaz okulu gibi seçenekler öğrencilere haliye yetmiyor çünkü 4. sınıfta, %10'luk dilime giremeyen bir öğrenci okulu kafadan 2 sene(ortalama ders) uzatmış oluyor.
  
  - gelelim bu rezilliklerin sebebine bölümün ana derslerini veren hoca, bu %10'luk mezuniyet oranını kendilerinin forsu olarak görüyorlar. azınlıktaki öğrenci yanlısı hocaları sindirmişler, binanın üst katlarındaki ferah odaları, ünvanları(yar. doç./doç./prof.) parsellemişler ve bu devranın devamını öğrenci başarısızlığına endekslemişler.
  
  kendi dersi olmamasına rağmen, iyi niyetle yaz okulu döneminde ders açan, öğrenciye dersi öğreten ve büyük çoğunluğun geçmesini sağlayan hoca, dönem başında koridorda sıkıştırılıyor ''sen nasıl öğrenci geçirirsin!'' diye bağırılıyor. dönem sonunda da ''hocam bu sene açmayacaksın!'' diye emrediliyor.
  
  öğrencinin ders geçtiği durumlarda dertler büyük, sen bizim okuldaki forsumuzla nasıl oynarsın hoca? bizim okuldaki bu bölümün ismi varsa, bizde buralara geldiysek mezun etmeme oranları sayesinde geldik, sen bizim emeklerimizle oynamazsın zihniyeti okulula hakim.
  
  - öğrenci popülasyonunun bir kısmı ısparta, antalya, denizli, burdur, konya gibi çevre yuvarlaktan, diğer kısmı erzincan, elazığ, adıyaman, batman gibi uzak yuvarlaktan gelmiş. kendi hakkı için örgütlenme, dilekçe verme, protesto yapma gibi kavramlardan uzaklar.
  
  bunun birinci sebebi, 'da başlayacak sınava 'da gelip özür dileyeceği yerde, ''eviniz şurada evladım!'' diyen hocanın zihniyetinin, öğrencideki hakim zihniyet ile uyuşması. ikinci sebep ise ortalama öğrenci profili hakkını aramayı sadece televizyonda görmüş. onlar için hakkını arayan öğrenciler, ara sıra tv'de gözüken, istanbul'lu, ankara'lı aşırı sol gruplar.
  
  -okulda hak arama anlayışı daha farklı şekilde hissediliyor. akp il örgütü, cemaat abileri, (etkinliği azalsa da) ülkücü gruplara yakın olan öğrencilerin kağıtları daha farklı okunuyor. hiç bir hoca boş kağıda geçer not vermez, sadece iyi niyetle okusa bile öğrenci işini görüyor.
  
  15 puan ve altı ortalamaya dahil edilmiyor diye, 30'dan düşük olma ihtimali olan her kağıdı itinayla en az 14 puana indiren ve final/bütünleme şansı bırakmamaya iten sistem, bazı siyasi gruplara yakın olan kişilerin kağıdını normal şekilde okuyor.
  
  düşük mezuniyet oranları ile iibf, iletişim gibi fakültelerin bütün bölümlerini geride bırakan, kendi fakültesi içerisinde de endüstri, tekstil gibi bölümlerin önüne geçen(öğrenci başarısızlığı ile!) bölümün sistemi nalıncı keseri değil sonuçta, yediğin maklubeye göre, tanıdığın adama göre biraz sana da keser elbet.
  
  diğer bölümlerde de yeni not sistemi, 15 puanın altının çana girmemesi, dekanlıkların hocaları denetlememesi sebebi ile sorunlar devam ediyor. mezuniyet oranlarına baktığınız zaman, hangi bölümde ne kadar sıkıntı olduğunu görebilirsiniz.
  
  eğer mezuniyet amacı taşımayan(!) bir öğrenci iseniz gönül rahatlığı ile s.d.ü inşaat yazın. ısparta'da ne zaman mezun olacağını bilemeyen, okuldaki trajikomik tiyatroyu izleyen bir çok öğrenci var. sizde onlardan birisi olabilirsiniz.
  
  öğrencilerin söylediği net: ya bir şeyler değişir diye senelerini harcarsın, ya %10'luk dilime bir şekilde girersin, ya da zaten hepi topu bir antalya, bir istanbul çıkışı olan şehirden gidersin kardeş

• ya bırakın abv

• piyanist şantör rektörü olan üniversitedir. hasan ibicioğlu'nun bizzat kendisinin yazıp seslendirdiği marşı vardır. ayrıca çeşitli mekanlarda da performanslar sergilemektedir.

• bulunduğu ilin otobüs fiyatlarının bu dönemde %25 zamlanarak tl olan üniversite. tek güzergah yol gidiyorlar zaten ayıp ayıp..

• öğrencilerine ekle-sil haftasının ardından yüzlerce , binlerce lira borç çıkarıp 15 gün içinde ödemezseniz döneminiz yanar diyen süper üniversite.
  
  (bkz: üniversite harçları düzenlemesi/@mimar kiz ariyorum)

• öğrenci sayısı bakımından türkiye'nin en büyük eğitim kurumlarından biri. ısparta halkı için bacasız fabrika.

• yılında mezun olduktan sonra ancak bir kere diplomamı almak için gidebildiğim üniversitem. üniversiteyi mi özlüyorum, geçen zamanları mı bilemiyorum ama içimde bir özlem taşıyorum hala. yoksa ısparta'ya da bayılmam, insanına da. ha bence yine anadolu'da kendi halinizde hayatınızı sürdürebileceğiniz ve memnun kalabileceğiniz sayılı şehirlerdendir diye düşünüyorum. çok sıkıcı, bunaltıcı değildir.
  
  üniversitede çok bir değişim olduğunu düşünmüyorum, hala yüksek lisans hatta lisans hayatını devam ettiren arkadaşlarım var. ivme iyiye mi gidiyor kötüye mi anlayamıyorum ama türkiye'deki genel kötü gidişatın sdü'ye de yansıdığına eminim. az da olsa ışık veren o öğrenci profili şimdi büyük oranda molozlaşmış olabilir.
  
  temennim daha iyi günler görmesinden yana

• hali hazırda eğitim görmekte olduğum eğitim yuvası .bolca yeşil alana sahip,tıp ve hukuk eğitiminin bir hayli zor olduğu , dokuzuncu cumhurbaşkanımızın adıyla anılan güzide üniversitemiz.

• mezun olduktan 2 sene sonra bile hala mezuniyet belgesini veremeyen üniversitedir. çok fazla öğrenci mezun olmasının ve rektör hazretlerinin bu belgeleri tek tek imzalanmasının etkisi var sanırım. ancak büyük üniversitelerde bile 2, 3 ay içinde verilebilen bu belge için, süreci hızlandırma adına çalışma yapılabilir diye düşünüyorum.

• dünyanın en boktan not sistemini uygulayan üniversitedir. şöyle ki ;
  
  sınıfın final ortalaması 39 , en yüksek notu
  benim ortalamam 57 final notum cb geliyor.
  
  ya da sınıf ortalaması 32
  benim ortalamam dd geliyor.
  
  bunlar durumun rezaletini ortaya koymuyor. üniversitenin kendi sitesinde sistemi açıklamak için verdiği bir örneği aktarıyorum bu yüzden.
  
  sınıf ortalaması:
  1 nolu öğrencinin ortalaması: vize 32 final 47 ortalama 41 dc
  2 nolu öğrencinin ortalaması: vize 44 final 41 ortalama 42 dc
  3 nolu öğrencinin ortalaması: vize 31 final 41 ortalama 37 dc
  4 nolu öğrencinin ortalaması: vize 13 final 48 ortalama 34 ff
  5 nolu öğrencinin ortalaması: vize 46 final 52 ortalama 50 bb (buraya dikkat)
  6 nolu öğrencinin ortalaması: vize 82 final 39 ortalama 56 aa
  
  evet gördüğünüz gibi 42 ortalamayla dc düşen ders 50 ortalamayla bb 56 ortalamayla aa düşebiliyor. bu örnek harf notunun değişiminin ne kadar absürt olduğunu gösteriyor. 12 puanla dc'den aa'ya çıkabiliyorsunuz. yeter ki sınavın birinden yüksek not alın. ayrıca bir de ortalamanın üstünde olsanız bile dc/dd düşüyor dersleriniz.
  
  e şimdi diyeceksin vizeye kas sen de yüksek al. işte o öyle olmuyor be gülüm. 50'yi geçen notu sınıfta 2/3 kişi alıyor. kaldı ki o geçenlerin de aldığı not 70/80 maksimum. e böyle yapınca noluyor. en yüksek nottan 6 puan düşük bile alsan dc düşüyor. kişi aa/ab gibi notlarla geçerken bu adamlardan puan düşük puan almış adamlar dc ile geçiyor. bu mudur lan çan eğriniz sizin? 10 puanla nasıl dc'den aa'ya geçersiniz arkadaş? böyle mi başarı ölçüyorsunuz?
  
  ek olarak belirteyim bu sınav ortalamaları da çok şişkin ortalamalardır. 15'in altı notlar ortalamaya girmiyor ve sınıfın yarısı 15 ve altı aldığı için normalde sınıfın ortalaması iken ortalama bir anda 35lere çıkıyor.
  
  evet öğrenci çalışmıyordur. ama sınıfın yarısı 15 altı alıyor ve bu ortalamaya dahil olmamasına rağmen dersin ortalaması üstünü görmüyorsa sorun sadece öğrencilerde değildir. hem boru gibi sorular soruluyor hem de ortalama üstü not alsan bile dd ile anca geçiyorsun. adalet mi lan bu?
  
  not: bu yazdıklarım mühendislik fakültesi için geçerlidir. diğer fakülteler hakkında bir bilgim yok.
  
  edit: diğer fakültelerde de böyleymiş.

ekşi sözlük kullanıcılarıyla mesajlaşmak ve yazdıkları entry'leri
takip etmek için giriş yapmalısın.