Kadıköy Anadolu Imam Hatip Lisesi Okul Kıyafetleri
kaynağı değiştir]
KALMUN konferansı, Haziran tarihleri arasında düzenlenmiştir. Konferansın açılış seremonisi Marmara Üniversitesi Haydarpaşa Kampüsü'nde, diğer tüm etkinlikler açılış yemeğinden itibaren Kadıköy Anadolu Lisesinde düzenlenmiştir.
Açılış seremonisinde konuşmacı olarak aynı zamanda bir Kadıköy Anadolu Lisesi mezunu olan ve aynı zamanda Queen Mary University of London'da Finans Profesörü Gülnur Muradoğlu ağırlanmış, konferans teması olan "Toplum İstekli Dejenerasyon: Basmakalıp İnsan Üretimine Son Verme" hakkında bir sunum gerçekleştirilmiştir. Konferans gelenekleşmiş "Renklerin Dünyası" mottosunu pekiştirerek civarında kişi katılmıştır.
Konferansta Genel Kurul altında Silahsızlanma ve Uluslararası Güvenlik Komitesi, Politik ve Bağımsızlaşma Komitesi, İnsan Hakları Konseyi, Çevresel Komite, Birleşmiş Milletlerin bir diğer komitesi Birleşmiş Milletler Güvenlik Konseyi, 7 Yıl Savaşları'nı konu alan iki Tarihi Komite ve Türk Model Birleşmiş Milletler Camiasına bir ilki kazandıran Amerikan Devletleri Örgütü yer almıştır.
Konferans THIMUN Prosedür Kurallarını takip etmiş ve yalnızca lise seviyesinden katılımcı kabul etmiştir.
KALMUN [değiştir kaynağı değiştir]
Kadıköy Anadolu Lisesi Tiyatro Topluluğu (KalTT) gençlere erken yaştan tiyatro sevgisi ve sanat bilinci aşılamayı amaçlayan, okulun en köklü kulüplerinden biridir. Kulüp içinde kolektif bir çalışma prensibi ile dönem ayrımı gözetmeksizin her öğrencinin her konuda aktif rol alması sağlanır. Her sene başında yeni gelen öğrenciler için temel tiyatro eğitiminin verildiği ve tiyatro hakkında bilgilendirildiği atölyeler düzenlenir. Oyun seçme zamanı geldiğinde ise hem oyun öğrenciler tarafından seçilir hem de oynanacak oyundaki roller için seçmeler yapılır ve KalTT ailesine katılacak yeni kişiler seçilir. KalTT kulübü, her sene seçtikleri ve sahneledikleri oyunlarla farklı okullarda ve festivallerde Kadıköy Anadolu Lisesini en iyi şekilde temsil ederek birçok başarıya imza atmakta, adını sıkça duyurmaktadır.
Özel günler ve etkinlikler[değiştir 
kaynağı değiştir]
Okul öğrencilerinin istekleri doğrultusunda kurulan kulüplerde, öğrenciler ilgi alanlarına göre sosyal ya da sanatsal aktivitelerde yer alabilmekte, proje geliştirebilmektedir. Okullarda henüz kol adı altında bu faaliyetlerin yapıldığı dönemlerde kurulan kulüpler aracılığı ile öğrenciler zorunlu olarak bir "kol" çalışması yapmaktan ziyade ilgi alanlarına giren ya da kendilerini geliştirmek istedikleri alanlardaki kulüp faaliyetlerine katılabilme fırsatını yakalamıştır. Daha sonra bu model tüm Türkiye'de faaliyete geçirilmiş ve "kol" faaliyetleri yerini kulüp faaliyetlerine bırakmıştır.
döneminde mevcut olan 57 kulüp aşağıdaki gibidir:[24]
|
|
|
|